方法一：替代法

有時，一些詞語的意思很難判定，反復讀它所在的句子也難判定，這時，我們可以采用“替代法”來解決，這一方法對形容詞尤其管用。替代法是指當一個詞語很難說出它的意思時，我們可以先不看這個詞語，而是根據全文，用另外的語言(一句話或詞語等)去替代它，只要與全文表達的意思不矛盾、把它與“詞語”所在的句子連起來讀的通順，那么，這句話就是這個詞語在本文的意思。當然，這需要在正確理解全文的基礎上進行。這也正說明“根據上下文理解詞語”對理解全文有重要的作用。

案例一：

有一篇描寫漓江的短文，第一句話是：“我的家鄉有一條美麗的漓江”，然后從春、夏、秋、冬四個季節講漓江的美。文章最后：漓江的景色美不勝收……要求學生聯系上下文理解“美不勝收”的意思。

對于這道題，可以采用“替代法”，按下面步驟進行：

(1)先暫不看這個詞語，則該詞語所在的句子就只剩下：漓江的景色( )

(2)本文主要描寫漓江的景色，我們就該自問：“漓江的景色到底怎樣呢?”

(3)從文章一開始就知道漓江美麗，學生讀了全文后也很容易知道漓江景色美，這時，我們把“美”放到括號中去，就變成“漓江的景色(美)”，與全文不矛盾，因此，就能判定“美不勝收”的意思與“美”相關。

(4)如果只寫一個 “美” 字，顯得不夠理想，我們只需加一些修飾詞：“非常，特別”，該詞語的意思就是：“非常美，特別美”。

(5)強調其在文中的意思：本文指“漓江的景色非常非常的美，特別的美”。學生理解到這個程度就很不錯了，我們不能苛求。

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