標點符號的種類

標點符號包括兩大類：點號和標號。

點號的作用在于點斷，表示書面語言的停頓和語氣;標號的作用在于標明，主要表示書面語言中某些詞語或句子的性質和作用。

下面這張表格可以完整地概括標點符號的種類：

標點符號的基本用法之句末點號

句號

(1)句號用于句子結尾，表示陳述語氣，是否使用句號主要根據語段前后是否有較大的停頓，語段是否帶有陳述語氣和語調，并不是取決于句子長短。

例如:我很好。

(2)有時也表示緩和的祈使語氣和感嘆語氣。

例如：讓我們開始讀書吧。

(3)圖或表的短語式說明文字，中間可用逗號，但末尾不用句號。不論文字多長，即使前面語段已出現句號，末尾也不能用句號。

例如：通過師生共同努力，本周全班同學表現優秀。這是本周加分情況

2. 問號

(1)用于句子末尾，表示疑問語氣(包括反問、設問等疑問類型)。是否使用問號主要根據語段前后是否有較大停頓、語段是否帶有疑問語氣和語調，并不取決于句子長短。

例如：①難道我們不應該奮起抗爭嗎?

②你怎么還沒有吃飯?

(2)選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號。當選項較多或較長，或者有意突出每個選項的獨立性時，也可在每個選項后面都用問號。

例如：①你是在練習完鋼琴才去洗漱的呢，還是在完成家庭作業后就去洗漱了呢?

②你喜歡紅酒還是啤酒?

③大家看著他的作文贊不絕口。是他寫的字數多呢?還是他的字體非常工整?抑或是他的文筆很出彩?我想這些原因都有。

(3)在多個問句連用或表示疑問語氣加重時，可以疊用問號。一般情況下，先單用再疊用，最多疊用三個問號，在沒有特別強烈的情感表達需要時不宜疊用問號。

例如：你不是已經答應我了嗎?你怎么能食言呢??你怎么能欺騙我的感情呢???

(4)問號也有標號的用法，可以表示存疑或者不詳。

例如:①馬致遠(1251?—1321以后)，元代戲曲作家、散曲家。

②在整理資料的過程中，我發現作者(編者?校者?)工作有疏漏。

【注意】使用問號應以句子帶有疑問語氣為依據，不能以句子中包含疑問詞為依據，當句子中含有疑問詞，但不帶有疑問語氣時，句末不用問號。

例如：不管你什么時候回家，我都在門口等你。

3.嘆號

(1)用于句子末尾，主要表示感嘆語氣或者強烈的祈使語氣、反問語氣等。

例如：①你可真厲害!

②誰知道你怎么搞的!

(2)用于擬聲詞后，表示聲音短促或者突然。

例如：咚咚!一定是朋友的敲門聲。

(3)和問號一樣，嘆號也可疊用，具體用法參考問號疊用解釋部分。

例如：我要吶喊!我要控訴!!我要以死抗爭!!!

(4)當句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強烈時，可在問號后再加嘆號。

例如：這點困難就能把我們嚇倒嗎?!

(以上是對句末點號用法的解析，下次更新句內點號的詳解。如果大家覺得實用，可以收藏、點贊、關注，以后我會經常更新中學語文基礎知識，分享一些詩人的生平經歷和代表作品賞析，每期還會分享成語故事。如有錯誤或疑問，歡迎評論區留言或私聊指正，謝謝!)

待價而沽：等待有好價錢再賣，比喻懷才者等待有人賞識重用才肯出仕效力。

【故事】春秋時期，孔子自認為當權者會推行他的仁政，而在魯國任職期間，魯君受到季氏的控制，一直沒有重用他。孔子說：“邦有道，則仕;邦無道，則可卷而懷之。”意思就是，國家政治清明就出來做官，國家政治黑暗就可以把自己的本領收藏起來。于是他抱著待價而沽的念頭周游列國。

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