文言文選擇題

《三峽》

1、對文章賞析有誤的一項是（ ）A

A.文章按照春夏秋冬的順序寫三峽之水，突出了其不同季節的特點。

B.文章使用了大量極富表現力的駢散句，語言清新俊逸。

C.文章的第二段關于三峽江水的描寫與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。

D.文章布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險的特點。

2、下面對本文內容理解不正確的一項是（ ）B

A.本文第一段寫山勢，先寫其連綿不斷，再寫其高聳。

B.本文第二段寫水勢，先寫水之速，再寫水之盛。

C.作者將景物寓于四季變化中來描寫，將靜態景物動態化。

D.本文描寫了大自然無比雄偉壯麗的景色，抒發了作者熱愛祖國山河的情懷。

3、下列句子中加點的詞解釋正確的一項是（ ）B

A.沿溯阻絕(順流而下)

B.良多趣味(真，實在)

C.林寒澗肅(嚴肅)

D.或王命急宣(或者)

4、下面是“素湍綠潭，回清倒影”一句的翻譯，請選出正確的一項（ ）A

A.白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。

B.向來碧綠的潭水里，清楚的倒映出各種景物的影子。

C.平靜的河流，碧綠的潭水，都清楚的倒映出各種景物的影子。

D.平時碧綠的潭水里，回旋著清波，倒映著影子。

5、下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）A

A.本文層次清楚，先寫山，后寫水;按春夏秋冬的順序來寫四時景色。

B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險峻、遮天蔽日的特點。

C.“朝發白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。

D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數字，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現了出來。

6、下列對文章內容的理解和寫法的分析，不正確的一項是（）D

A.作者在文中依次寫出了夏季的三峽呈現奔放美;春冬的三峽顯示出清幽美;而秋季的三峽卻展示著凄婉美。

B.第三段寫三峽春冬景色時，既描寫了“素湍綠潭”的靜景，也描寫了“回清倒影”的動景，動靜結合，相得益彰。

C.第四段中寫“高猿長嘯”突出了秋天三峽的凄冷。

D.文章第四段中作者引用漁歌歌謠，是運用了正面描寫的手法進一步突出三峽山高水長的特點，同時渲染了三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

7、對下面語句中加點的詞解釋不正確的一項是（）A

A.隱天蔽日(隱瞞)B.良多趣味(確實) C.絕巘多生怪柏(山峰)D.哀轉久絕(消失)

《湖心亭看雪》

1、下列對文章內容的理解，不正確的一項是(　　) D

A.“湖中人鳥聲俱絕”一句中“絕”字妙在從聽覺寫出大雪后一片寂靜，湖山封凍，人、鳥都不敢外出，連空氣仿佛也凍結了的情景。

B.“癡”與課文開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

C.作者寫作本文時，明朝已經滅亡，可是他仍然用明朝的年號，含蓄的表達了作者對故國的懷念。

D.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

2、下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是(　　 ) D

A.湖中焉得更有此人/是日更定矣B.上下一白/強飲三大白而別

C.余挐一小舟/荊國有余于地而不足于民D.湖中焉得更有此人/不入虎穴焉得虎子

3、下列對文章內容的理解，不正確的一項是(　 　) C

A.“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字充分表現了作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。

B.文章結尾引用舟子的話包含了對“癡”字的稱贊，同時以天涯遇知音的愉悅化解了心中淡淡的愁緒。

C.湖心亭巧遇雖是敘事，但重在議論。

D.文章敘事時的情緒變化是一波三折，但是都與“看雪”有關，是“看雪”行動的延伸。

《記承天寺夜游》

1、下列加點的詞解釋有誤的一項是 （ ） A

A.月色人戶(窗戶) B.念無與為樂者(想到)

C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(一起)

2．下列句子翻譯有誤的一項是 （ ） D

A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。

B.水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。

C.何夜無月?何處無竹柏?——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏?

D.但少閑人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。

3．下列對文章的賞析不恰當的一項是 （ ） C

A.“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。

B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。

C.蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。

D.本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人;寫人，又突出了一個“閑”字。

《答謝中書書》

1、選出說法有誤的一項（ ） C

A.本文是陶弘景給謝中書書信中的一段文字，歷來被當作獨立成篇的山水佳作來欣賞。B.全文以“山川之美，古來共談”為話題，以山峰、河流、石壁、樹木等景物的鋪陳刻畫為主體，最后以無人與之共賞山川之美結束。

C.本文文字清新流暢，精于鑄煉，以散句為主，長短結合、駢散交錯。

D.文章表達了作者對謝靈運的仰慕之情，也抒發了作者自己欣賞山水時不同凡響的審美感受。

2、下列詞語解釋錯誤的一項是（ ）C

A.五色交輝(輝：輝映) B.曉霧將歇(歇：消散)

C.夕日欲頹(頹：萎靡、衰敗) D.未復有能與其奇者(與：參與，這里指欣賞)

3、翻譯有誤的一項是（ ）D

A.山川之美，古來共談(山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊)

B.青林翠竹，四時俱備。(青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季長存。)

C.實是欲界之仙都。(這里實在是人間的仙境啊)

D.未復有能與其奇者。(不在有與它一樣奇妙的景色了。)

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