中考網(wǎng)整理了關(guān)于2023年中考語文課文知識(shí)點(diǎn)：《黃河頌》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
1.文學(xué)常識(shí)
《黃河頌》是一首現(xiàn)代詩歌,作者是光未然，現(xiàn)代作家、評(píng)論家，939年3月，創(chuàng)作組詩《黃河大合唱》，經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。
2.文章思想內(nèi)容
詩人借歌頌黃河歌頌了我們的民族，激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣“偉大堅(jiān)強(qiáng)”，以英勇的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)祖國。
4.重點(diǎn)字詞
烽fēng火：古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)的煙火，也用來比喻戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。
氣魄pò：魄力；氣勢(shì)。
澎péng湃pài：形容波浪互相撞擊；比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉。
掀起：揭起，往上涌起。
宛轉(zhuǎn)：文中是“輾轉(zhuǎn)”的意思，指經(jīng)過了很多地方。也作“婉轉(zhuǎn)”。
狂瀾lán：巨大的波浪，比喻動(dòng)蕩不定的局勢(shì)或猛烈的潮流。(讕 斕)
屏障：像屏風(fēng)那樣遮擋著的東西(多指山嶺、島嶼等)。
哺bǔ育：喂養(yǎng)，培養(yǎng)。
九曲連環(huán)：曲折，回環(huán)，多彎道。
發(fā)揚(yáng)滋zī長zhǎng
4.重點(diǎn)句子
（1）這首詩由朗誦詞和歌詞兩部分組成，從全詩來看，朗誦詞起什么作用？
朗誦詞提綱概括了黃河的性格，引出下面的唱詞。
（2）歌詞部分，在歌頌黃河之前，對(duì)黃河作了一番描繪。這些句子表現(xiàn)了黃河的什么特點(diǎn)？
描繪黃河的句子是“望黃河滾滾”所統(tǒng)領(lǐng)的四句。表現(xiàn)了黃河一往無前、無堅(jiān)不摧的特點(diǎn)。
（3）詩人從哪些方面贊美黃河的英雄氣魄？反復(fù)出現(xiàn)的“啊！黃河！”在詩中起什么作用？
“啊！黃河！”一句在詩中出現(xiàn)了三次，把歌詞主體部分從“啊！黃河！/ 你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下 / 發(fā)揚(yáng)滋長”分為三個(gè)層次，從三個(gè)方面贊頌了黃河的英雄氣魄，即黃河哺育了中華民族，黃河保衛(wèi)了中華民族，黃河還將激勵(lì)著中華民族勇往直前。
（4）如何理解黃河是“中華民族的搖籃”，是“民族的屏障”？
把黃河比喻為“中華民族的搖籃”，形象地說明了黃河是中華民族的發(fā)祥地，中華文化在黃河流域產(chǎn)生、發(fā)展、壯大，黃河哺育滋養(yǎng)了世代炎黃子孫。把黃河比喻為“民族的屏障”，則表明黃河天險(xiǎn)作為軍事屏障對(duì)中華民族起著保衛(wèi)作用，黃河的偉大堅(jiān)強(qiáng)精神，足以成為民族精神上的城防，這是中華民族抵御外侮的制勝法寶。
（5）如何把握《黃河頌》語言上的特點(diǎn)？
語言節(jié)奏鮮明，韻律和諧，具有雄渾豪邁的風(fēng)格。詩歌節(jié)奏感強(qiáng)，章節(jié)洪亮。以短句為主兼以長句，自由奔放而錯(cuò)落有致。在韻腳上，隔二三句押韻，形成自然的韻律。
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