中考網整理了關于2023年中考語文課文知識點：《最后一課》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。
1.文學常識
《最后一課》的作者是19世紀法國著名的現實主義作家都德，代表作有長篇小說《小東西》，短篇小說《最后一課》《柏林之圍》。
2.文章思想內容
這篇小說以小弗朗士在最后一堂法語課上的見聞和感受為線索，刻畫了小弗朗士和韓麥爾先生兩個典型形象，真實的反應了法國淪陷區人民對侵略者的仇恨和對爭取祖國解放的堅定信念，集中表現了法國人民崇高的愛國主義精神。
4.重點字詞
詫chà異：覺得意外和奇怪。
喧鬧：喧嘩熱鬧。
懊悔：做錯了事，說錯了話，自悔不該這樣。
婉轉：形容抑揚動聽。
慘白：(面容)蒼白。
懲chéng罰：嚴厲的處罰。
踱duó：慢步行走。
祈qí禱dǎo：向神默告自己的愿望。
鑰yào匙shi
思量：動詞，考慮。
哽gěng住
4.重點句子
（1）誰能介紹一下本文的創作背景？文中哪些內容暗示這一背景？
背景：1870-1871年，法國同普魯士王國之間爆發戰爭，法國戰敗，被迫割讓阿爾薩斯和洛林。文中開頭寫“普魯士兵正在操練”，寫“布告牌”，以及結尾處提到的“普魯士兵的號聲”等，都暗示了這一歷史背景。
（2）文中主要塑造了哪兩個人物？
小弗朗士和韓麥爾先生
（3）請按照地點、時間的變化理清故事情節。
（開端）上學路上
（發展）上課（課前、課中）
（高潮與結局）宣布下課
（4）你認為本文要表現什么主題？
法國人民的愛國感情。
（5）通讀課文，想一想小弗朗士上課前后心情、態度有何變化？是什么原因導致的呢？
基礎原因：小弗朗士本質上并不壞，盡管貪玩，不愛學習，但還能管住自己；
本能的反應：對即將失去的美好事物的眷戀；
根本原因：最重要的原因：韓麥爾先生充滿愛國激情的言行的感染，亡國的慘痛帶給他巨大的震撼，激發了小弗朗士心靈深處愛國主義思想的猛醒。
（6）“這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。”
這一細節描寫表現了小弗朗士天真的熱愛祖國的深情。
（7）屋頂上的鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧！”
這一聯想表現了小弗朗士對敵人強迫法國人學德語的憤慨和諷刺。
（8）小弗朗士這一形象在文中除了起到深化主題的作用外，還有哪些作用？
充當線索人物
貫穿故事情節
把不同的場面、眾多的人物串聯在一起
從小弗朗士的視角來寫韓麥爾先生
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