中考網整理了關于2024年上海徐匯區中考體育考核安排，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　徐匯區教育局已經在網站上發布了《2024年徐匯區初中畢業升學體育考試工作實施細則》。徐匯區體育統一考試由區教育局組織實施。4月9、10、11日進行游泳項目的考試，4月23、24、25日進行三小球項目的考試，4月13、14、20日進行除游泳和三小球以外項目的考試，4月27日進行緩考考生的考試，5月12日進行補報名考生的考試。每位考生的全部項目必須在當天內連續完成（游泳、乒乓、羽毛球、網球項目另定）。考試地點和各校學生考試時間安排另行通知。

　　體育中考如何考?

　　初中畢業升學體育考試總分為30分，由統一考試成績和日常考核成績各15分組成。

　　日�？己擞伞扼w育與健身》學科考試成績和《國家學生體質健康標準》綜合評定結果兩部分組成。

　　其中《體育與健身》考試成績滿分為6分（七、八、九年級各為2分），《國家學生體質健康標準》綜合評定結果滿分為9分（七、八、九年級各為3分）。

　　《體育與健身》課程考試由各初中學校負責實施，著眼于學生體育知識與技能、過程與方法、情感態度和價值觀等目標要求的落實，對學生的學習表現、學科實踐能力、學習能力和學習成績進行綜合評價。

　　各年級《體育與健身》課程考試項目主要包括：

　　七年級

　　第一學期 1000米跑（男）、800米跑（女）、跳高、支撐跳躍（橫箱屈腿轉體90度騰越）、武術

　　第二學期 50米跑、實心球（單手原地側向推）、跳繩、雙杠

　　八年級

　　第一學期 1000米跑（男）、800米跑（女）、跳遠、墊上運動、籃球

　　第二學期 50米跑、實心球（雙手后拋）、單杠、仰臥起坐（女）、引體向上（男）

　　九年級

　　第一學期 1000米跑（男）、800米跑（女）、墊上運動、武術

　　第二學期 50米跑、實心球（雙手頭上前擲）、支撐跳躍（橫箱分腿騰越）

　　學生體質健康測試按《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》執行。測試項目包括體重指數（BMI）、肺活量、50米跑、坐位體前屈、立定跳遠、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）、1000米跑（男）和800米跑（女）等。

　　統一考試分設四類項目：第一類項目滿分為6分，第二、三、四類項目滿分均為3分：

　�。�1）第一類項目

　　男生：1000米跑、200米游泳、4分鐘跳繩（三選一）

　　女生：800米跑、200米游泳、4分鐘跳繩（三選一）

　　（2）第二類項目

　　男生：50米跑、立定跳遠、實心球、引體向上、25米游泳（五選一）

　　女生：50米跑、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、25米游泳（五選一）

　�。�3）第三類項目

　　男生/女生：乒乓球、羽毛球、網球、武術、體操（五選一）

　�。�4）第四類項目

　　男生/女生：足球、籃球、排球（三選一）

　　每位考生必須參加全部四類項目的考試�？稍谏鲜龈黝愴椖恐懈鬟x擇一個自己擅長的項目作為考試項目，項目一經選定后，不得更改。如選擇體操項目，須選擇墊上運動、單杠、雙杠、支撐跳躍（橫箱分腿騰越）中的兩項。

　　統一考試時間設在4—5月份，5月10日前完成，采用統一集中測試的形式；日�？己擞筛鞒踔袑W校嚴格按照中小學課程標準和《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》的評分標準進行綜合考核。

　　每個區設立標準化的統一考試考場（游泳、網球可另設考場），統一場地基本規格，統一測試儀器標準，全程攝像，設置實時監控系統，錄像資料保留一年以上。

　　統一考試由各區教育局負責實施，考生參加每一個項目的測試成績應當場告知，由測試人員和考生本人簽字確認后，以學校為單位統計成績信息，經區教育局匯總，由測試負責人和區教育局相關負責人簽字確認后，由區招考機構按規定格式報送市教育考試院。

　　統一考試具體時間由各區選定，每位考生所選的四類項目必須在當天內連續完成（游泳及網球項目可另定）。男生1000米、女生800米跑應安排在當天考生的最后一個測試項目進行。其它項目的考試順序由各區自行安排。

　　本市在學校體育綜合素質評價系統的架構上建立上海市初中體育與健身學業評價數據庫，各初中學校每學期經由校長簽字確認后在規定時間內上報《體育與健身》課程考試成績（同時報送區教育局），由系統自動生成考生初中三年的《體育與健身》課程考試成績。

　　國家學生體質健康測試數據由校長簽字確認后每年按教育部的要求在規定時間內上報至國家學生體質健康測試上報系統，由系統自動生成初中三年的體質健康綜合評定成績。

　　由系統將上述兩項成績提供給區招考機構，區招考機構將其與統一考試成績一并報送市教育考試院初中學業水平考試成績庫，計入考生中考錄取總分。

　　編輯推薦：

　　2024年全國各省市中考報名時間匯總

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看