81、原來我沒懂

　　用主題分析法：主題一，寫父母的關愛、殷切期盼，過去竟然未曾明白過；主題二，老師的諄諄教誨，以前全然當做風過耳，朋友的深情厚誼，從未當真放在心上；主題五，來自某個陌生人的善意、照顧，未曾掛懷在心甚至視為惡意。

　　有一天，某一刻，明白了，通曉了。追悔莫及，只有改變自我，改變自我看他人、看世界的眼光，從這一刻起，珍惜、回報。

　　結構：

　　第一段，排比句開頭，分寫從小到大的三個“我沒懂”，注意都是人與人關系方面的。

　　第二、三、四段，詳寫三個“我沒懂”。建議一寫沒有懂得父母的絮絮叨叨中滿是關愛，二寫老師的苛責、為難中全是殷切期望，三寫“我”渾渾噩噩、貌似胸無大志，可是某刻突然自我警醒。

　　第五段，回顧以前，一一回答第一段的“我沒懂”，表達后悔、自責、彌補之情，更要在理想之路上奮起直追。

　　第六段，抒情性結尾，收束全文。

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