5.看數量短語

　　可能是歧義、位置不當、倍數用錯、表約數的詞語重復。

　　1.局長囑咐幾個學校的領導，新學期的工作一定要有新的起色。

　　解析：數量短語和“的”同時出現，常會產生歧義“幾個”可以修飾“學校”，也可以修飾“領導”。

　　2.考古科學工作者對兩千多年前在長沙馬王堆一號墓新出土的文物進行了多方面的研究。

　　解析：“兩干多年前”位置不當，應放在“出土的”之后。

　　3.和大熊貓一樣享有“國寶”之稱的丹頂鶴近年來成倍減少，目前僅存千余只。

　　解析：數量減少不能用倍數。使用“降低”、“減少”、“縮小”等詞語時，不能用倍數，可以用分數或百分數。

　　4.19日1時30分起觀測到迸發猛烈的獅子座流星雨，目測最大強度估計超過每小時1萬顆以上。

　　解析：表示約數的詞語前后不能有重復，“超過”和“以上”重復，應去掉一個。

　　句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數，而不能是概數。

　　5.今年以來，全廠工人干勁十足，生產熱情高漲，產量提高到百分之二十。

　　解析：應改為“提高了”

　　數量詞在計量表述時，如果出現“增加了”、“減少了”和“增加到”、“減少到”時應區別清楚：“增加了”、“減少了”后應接凈數，“增加到”、“減少到”后接的數量應包括底數。

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