主題七：校園科創顯風采

　　此題目難度較低，貼近學生校園生活，易引發共鳴。可寫班級參與科創比賽的經歷：為參加青少年科技創新大賽，同學們組成小組，確定“智能垃圾分類箱”的研究課題。小組內有人負責硬件搭建，有人編寫控制程序，有人設計外觀模型。在制作過程中，遇到傳感器失靈、程序邏輯錯誤等問題，大家利用課余時間查閱資料、請教老師，分工協作解決難題。最終作品在比賽中獲獎。寫作時需注重校園場景的描寫，如教室討論的熱烈、實驗室制作的專注、遇到困難時的堅持，將青少年的創新熱情與團隊協作的快樂相結合，展現“青春奮斗，協作共贏”的主題，文章充滿青春活力與科創氛圍。

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