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區別動、植物細胞結構的主要不同點 細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。 細胞的基本結構和功能 (1)動物和植物細胞的區別
2022-11-20
綠色植物的光合作用 (1)光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 光能 (2)公式：二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：二氧化碳和水;產
2022-11-20
綠色植物的呼吸作用 (1)呼吸作用概念 植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的場所：線粒體 公式：有機物十氧 二氧
2022-11-20
1.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關系最密切。 2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
2022-11-20
生物的多樣性 (一) 生物的多樣性 1.嘗試根據一定的特征對生物進行分類 (1)分類依據主要是生物的結構特征和生理特征 ①植物分類比較形態結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據。 ②動物分類比較形態結構、生理
2022-11-20
動物的運動和行為 區別動物的先天性行為和學習行為 (1)先天性行為： 是動物生來就具有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為。(是動物先天具有的本能，相當于非條件反射。)實例：蜘蛛結網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢、鳥
2022-11-20
1.綠色植物的光合作用 (1)光合作用： 綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。 (2)公式： 光能 二氧化碳 + 水 有機物(淀粉) + 氧氣 葉綠體 原料：二氧化碳和
2022-11-20
1、 目前己知的動物大約有150萬種，這些動物可以分為兩大類：一類是脊椎動物，它們的體內有脊柱;另一類是無脊椎動物，它們的體 內沒有脊柱。 2、 生物的多樣性：1)種類的多樣性;2)生活環境的多樣性;3)運動方式的多
2022-11-20
專題一 生物和生物圈 1、生物具有的共同特征： ①生物的生活需要營養。 ②生物能進行呼吸。 ③生物能排出身體內的廢物。 ④生物能對外界刺激做出反應。例：含羞草對刺激的反應。 ⑤生物能生長和繁殖。 ⑥生物都有遺
2022-11-19
1.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關系最密切。 2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
2022-11-19
1.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關系最密切。 2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生)
2022-10-18
微生物與人類生活： ①食品制作： 曲霉 體內的酶能將淀粉分解為葡萄糖; 酵母菌 無氧時，分解食物中的葡萄糖，產生酒精、二氧化碳，如釀酒制作面包饅頭時。 有氧時，分解食物中的葡萄糖，產生二氧化碳和水，繁殖快，
2022-09-18
細菌和真菌在自然界中的作用 ①作為分解者參與物質循環：細菌和真菌把動植物遺體分解成無機物(CO2，水，無機鹽)，重新參與物質循環。 ②引起動植物和人患病 腳癬是感染了真菌。 ③與動植物共生：地衣(真菌和藻類共
2022-09-18
細菌和真菌的特點： 細菌：個體微小，單細胞個體，有細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形細胞核、 葉綠體，通過分裂的方式繁殖后代，細胞內因沒有葉綠體，營養方式為異養。惡劣環境下形成芽孢
2022-09-18
區分動物的先天性行為和學習行為： (1)先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質所決定的行為。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓。 (2)學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經
2022-09-18
脊椎動物： ⑴魚類：靠尾部的擺動和鰭的協調游泳，軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向;鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變
2022-09-18
無脊椎動物： ①腔腸動物：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。如：海葵、海蜇、珊瑚蟲、水螅等。 ②扁形動物：身體呈左右對稱，背腹扁平，有口無肛門。如血吸蟲、華支睪吸蟲、絳蟲。 ③線形動物：身體細長
2022-09-18
病毒的形態結構和生命活動的特點 (1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體) (2)結構：有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。 (3)沒有細胞結構。 (4)生活：必須寄生在活細胞中。 關注病毒與生物圈
2022-09-18
生物圈中的綠色植物 生物圈中已知的綠色植物大約有30多萬種，分為四大類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物。 ● 種子植物1、種子的結構蠶豆種子：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、2片子葉)(雙子葉植物)玉米種
2022-09-18
植物的有性生殖 1.植物的有性生殖：一般是指由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。 2.傳粉：植物開花后，雄蕊花藥中的花粉通過不同途徑傳送到雌蕊柱頭上的過程。
2022-09-18
生物的無性生殖 1、無性生殖：是一類不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。 2、無性生殖的方式有：分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養生殖。 3、出芽生殖的有：酵母菌、水螅等;營養生殖的有
2022-09-18
生物圈是所有生物的家 1、生物圈(舉例說出生物圈為生物的生存提供的基本條件)這些條件包括：營養物質、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間(環境)。 2、環境對生物的影響(1)生態因素：影響生物生活的環
2022-09-18
認識生物 1、生物：是有生命的個體。區分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：應激性、生長、繁殖、新陳代謝(最基本的特征)除此外還有：(1)生物的生活需要營養(2)生物都能進行呼吸(3)生物都能排出體內產
2022-09-18
認識生物 1、生物：是有生命的個體。區分：生物和非生物： 活的 2、列出生物的基本特征：應激性、生長、繁殖、新陳代謝(最基本的特征)除此外還有：(1)生物的生活需要營養(2)生物都能進行呼吸(3)生物都能排出體內產
2022-09-18
生物的保護 自然保護區 隨著環境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵等，世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失。這是地球資源的巨大損失，因為物種一旦消失，就永不再生。消失的物種不僅會使人
2022-09-18
生物的保護 自然保護區 隨著環境的污染與破壞，比如森林砍伐、植被破壞、濫捕亂獵等，世界上的生物物種正在以每天幾十種的速度消失。這是地球資源的巨大損失，因為物種一旦消失，就永不再生。消失的物種不僅會使人
2022-09-18
2022-09-18
下面便是整理的復習資料 [初中生物] 專題08 生物的多樣性及其保護 的部分截圖
2022-09-18
生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關系最密切。 2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。(低等到高等、水生到陸生) 3
2022-09-18
2022年初中生物水中生活的動物專題訓練試題（下載版） 請下載附件： 《2022年初中生物水中生活的動物專題訓練試題（下載版）》 （本地下載在線閱讀） 相關推薦： 2022年中考各科目重點知識匯總 關注中考網微
2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25
2022年初中生物保護生物的多樣性練習題（下載版） 請下載附件： 《2022年初中生物保護生物的多樣性練習題（下載版）》 （本地下載在線閱讀） 相關推薦： 2022年中考各科目重點知識匯總 關注中考網微信公眾號
2022-08-25
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2022-08-25
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2022-08-25
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