×
您現在的位置：中考 > 知識點庫 > 初中語文知識點 > 詞語解釋
336、鞭長莫及：本意為馬鞭雖長，但打不到馬肚上。后用以比喻力不能及。 337、東山再起：比喻人失勢后又重新恢復地位。比喻的對象是人。 338、死灰復燃：比喻已經停息的事物又重新活動起來（多指壞事）。可見這是一
2016-06-14
332、金碧輝煌：形容建筑物或陳設華麗精致，光彩耀目。 333、門可羅雀：大門前面可張網捕雀。形容賓客很少，家里很安靜，或社會交往很少。 334、門庭若市：門庭如同鬧市。原形容進諫的人很多。現形容來客眾多，非常
2016-06-14
328、無微不至：沒有什么細微之處照顧不到。形容關懷照顧得非常細致周到。 329、五光十色：色彩鮮艷，花樣繁多。 330、五顏六色：形容色彩繁多。 331、蓬蓽生輝：形容窮人的陋室，使貧*之家增加光彩。 多用于稱謝別
2016-06-14
323、余音繞梁：形容歌聲或音樂優美，余音回旋不絕。 324、回腸蕩氣：形容文藝作品或表演非常動人，耐人尋味。 325、眾口鑠金：比喻謠言多，可以混淆是非。 326、有口皆碑：所有人的嘴都是活的記功牌。比喻人人稱贊
2016-06-14
318、莘莘學子：一批學子。 320、心猿意馬：形容心思不定，變化無常，如同猿跳馬奔。 321、心慌意亂：心神驚慌，忙亂。 322、應接不暇：指一路上風景優美，看不過來。后指景物繁多，來不及觀賞， 也形容來人或事情
2016-06-14
306、捉襟見肘：原指衣服破爛，生活窮困。后來也比喻顧此失彼，無法應付。 312、韋編三絕：現用來形容勤奮刻苦的精神。 316、鐘靈毓秀yu4：指美好的自然環境產生優秀的人物。 317、粉墨登場：妝化好了，登場演戲。
2016-06-14
301、求全責備：對人對事要求完美無缺。 303、登堂入室：比喻學問、技藝或社會地位已經由淺入深、由低到高，達到了很高的境地。 304、如雷貫耳：像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人的名聲極大。 305、數典忘祖：指古代
2016-06-14
293、人微言輕：指地位低微，言論主張不受重視，不起作用。 294、如椽之筆yuan2：像椽子一樣的大筆。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄劍 299、正本清源：從根本上加以整頓、清理。形容徹底解決問題。 300
2016-06-14
288、功敗垂成：指事業在將要成功的時候遭到了失敗，含有惋惜之意。 289、含英咀華：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣賞、領會詩文的精華。 290、懷瑾握瑜jin3yu2：懷里揣著瑾，手里握著瑜。比喻人具有純潔而優美的
2016-06-14
279、意氣用事：憑感情辦事，缺乏理智，不表示 講義氣重感情 。 280、敝帚自珍：比喻東西雖然不好，但自己非常珍惜。 285、繁文縟節ru4：繁瑣過多的禮節、儀式。現也用來比喻繁瑣多余的手續。 286、附庸風雅：依附
2016-06-14
274、石破天驚：比喻文章議論新奇驚人,媒體多用于驚人消息,誤。 276、信筆涂鴉：隨手亂畫,不表示畫得又快又好。 277、心有余悸：只用于對過去發生過的事還感到害怕。 278、上行下效：貶義,不用于表示群眾以干部為榜
2016-06-14
270、左右逢源：既指處世圓滑,又指做事得心應手。 271、情不自禁：無法控制感情,與不由自主易于混淆。 272、振振有詞：貶義,理由似乎很充分,其實是強詞奪理。 273、目無全牛：技藝十分純熟，常誤解為沒有全局觀念。
2016-06-14
262、循序漸進：強調由淺入深的程序。 263、耳聞目睹：不能代替耳濡目染。、 266、奇文共賞：原是褒義,現多用于諷刺。 269、不知所云：指說話人說得不好,而非聽者不理解。
2016-06-14
256、改頭換面：只改形式,不換內容,貶義。 257、語重心長：言辭誠懇,情意深長。 258、意味深長：話語含蓄,帶有深意。 260、苦心孤詣：苦心鉆研或經營,達剄了很高造詣,常誤當作苦口婆心。
2016-06-14
252、見仁見智：意見不統一，使用中要注意防止前后矛盾。 253、水落石出：事情的真像已經弄清，不表示追求正確答案或道理。 254、望塵莫及：比喻遠遠地落后,與鞭長莫及不同。 255、投桃報李：報答他人的好處,除非特
2016-06-14
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.fiveheartedu.com. All Rights Reserved.