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高山流水（俞伯牙、鐘子期） 出處：《列子 湯問》： 伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰： 善哉，峨峨兮若泰山。 志在流水，曰： 善哉，洋洋兮若江河。 釋義：比喻知己或知音。也比喻樂曲高妙。 編輯推薦：
2025-05-31
力透紙背（顏真卿） 出處：唐 顏真卿《張長史十二意筆法意記》： 當其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也。 釋義：形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。 編輯推薦：
2025-05-31
病入膏肓（蔡桓公） 出處：《左傳 成公十年》： 疾不可為也，在肓之上，膏之下，攻之不可，達之不及，藥不至焉，不可為也。 釋義：形容病情十分嚴重，無法醫治。比喻事情到了無法挽救的地步。 編輯推薦：
2025-05-31
墨守成規（墨子） 出處：明 黃宗羲《錢退山詩文序》： 如鐘嶸之《詩品》，辨體明宗，固未嘗墨守一家以為準的也。 釋義：指思想保守，守著老規矩不肯改變。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中
2025-05-31
背水一戰（韓信） 出處：《史記 淮陰侯列傳》： 信乃使萬人先行，出，背水陳。趙軍望見而大笑。 釋義：表示沒有退路。比喻與敵人決一死戰。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政
2025-05-31
手不釋卷（呂蒙） 出處：《三國志 吳書 呂蒙傳》注引《江表傳》： 光武當兵馬之務，手不釋卷。 釋義：書本不離手。形容勤奮好學。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前
2025-05-31
怒發沖冠（藺相如） 出處：《史記 廉頗藺相如列傳》： 相如因持璧卻立倚柱，怒發上沖冠。 釋義：指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。形容極端憤怒。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考
2025-05-31
嗟來之食（黔敖） 出處：《禮記 檀弓下》： 予唯不食嗟來之食，以至于斯也！ 釋義：指帶有侮辱性的施舍 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分數線
2025-05-31
暗渡陳倉（韓信） 出處：元 無名氏《暗度陳倉》第二折： 著樊噲明修棧道，俺可暗度陳倉古道。這楚兵不知是智，必然排兵在棧道守把。俺往陳倉古道抄截，殺他個措手不及也。 釋義：比喻用一種假象迷惑對方，實際上卻
2025-05-31
樂不思蜀（劉禪） 出處：《三國志 蜀書 后主傳》裴松之注引《漢晉春秋》： 問禪曰： 頗思蜀否？ 禪曰： 此間樂，不思蜀。 釋義：比喻在新環境中得到樂趣，不再想回到原來環境中去。 編輯推薦： 2025年中
2025-05-31
投筆從戎（班超） 出處：《后漢書 班超傳》： 大丈夫無他志略，猶當效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？ 釋義：扔掉筆去參軍。指文人從軍。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總
2025-05-31
老當益壯（馬援） 出處：《后漢書 馬援傳》： 丈夫為志，窮當益堅，老當益壯。 釋義：年紀雖老而志氣更旺盛，干勁更足。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考
2025-05-31
四面楚歌（項羽） 出處：《史記 項羽本紀》： 項王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚，曰： 漢皆已得楚乎？是何楚人之多也。 釋義：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
2025-05-31
孺子可教（張良） 出處：《史記 留侯世家》： 父去里所，復返，曰： 孺子可教矣。 釋義：指年輕人可培養。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考政策、考前準備、中考預測、錄取分
2025-05-31
東窗事發（秦檜） 出處：元 孔文卿《東窗事犯》第二折： 吾乃地藏神，化為呆行者，在靈隱寺中，泄漏秦太師東窗事犯。 釋義：比喻陰謀已敗露。 編輯推薦： 2025年中考各科目重點知識匯總 中考資訊、中考
2025-05-31
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