×
您現在的位置：中考 > 初中資源庫 > 初中練習題 > 初三化學
[內容摘要：]1.把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）。A.及鑷子B.用玻璃棒C.用藥匙或紙槽送入D.直接倒入2.振蕩試管中的液體的正確方法是（）。A.手握試管，上下晃動B.手指拿住試管，用腕擺動下載地址：http://fil
2009-10-14
[內容摘要：]1.把碳酸鈉粉末裝入試管，正確的操作是（）。A.及鑷子B.用玻璃棒C.用藥匙或紙槽送入D.直接倒入2.振蕩試管中的液體的正確方法是（）。A.手握試管，上下晃動B.手指拿住試管，用腕擺動下載地址：http://fil
2009-10-14
[內容摘要：]1.下列變化中屬于化學變化的是（）A.水在0℃時結冰B.煤氣燃燒C.鐵熔成鐵水D.瓷碗破碎2.下列性質中屬于化學性質的是（）下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241994
2009-10-14
[內容摘要：]1.在實驗室常用于給物質加熱的儀器是用于盛放化學藥品的是用于量取液體體積的是。試管夾主要用來，用來蒸發溶液的儀器是下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241992
2009-10-14
[內容摘要：]1.下圖是電解水實驗的示意圖:(1)由實驗現象確定A端接電池極(2)A試管里產生的是氣；B試管里產生氣；B試管里的氣體可用來檢驗。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241990
2009-10-14
[內容摘要：]1．酒香不怕巷子深這句話最能說明的化學知識是（）A.微粒不斷運動B.微粒之間有間隔C.微粒很小D.微粒保持物質的化學性質2．物質在不同條件下的三態變化，主要是由于（）下載地址：http://files.eduu.com/
2009-10-14
[內容摘要：]1．（2008江蘇南京）下列物質屬于氧化物的是（）A．O2B．COC．KCl03D．CH3COOH2．（2008廣東）當水的溫度和壓強升高到某臨界點以上時,水就處于一種既不同于液態，又不同于固態和氣體的新的流體態--超臨
2009-10-14
[內容摘要：]一、有關反應熱（涵義及蓋斯定律）1.沼氣是一種能源,它的主要成分是CH4.0.5molCH4完全燃燒生成CO2和水時放出445KJ熱量.下列有關熱化學方程式正確的是（C）A．2CH4(g)+4O2(g)=2CO2(g)+4H2O(l);H=+890KJ/m
2009-10-14
[內容摘要：]其中符合質量守恒定律的反應是（）。A.（1）B.（1）（2）（3）C.（2）（3）D.（1）（3）2.根據化學方程式2H2O22H2O+O2，填寫下表：下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241975
2009-10-14
[內容摘要：]【例1】設有ag氯酸鉀和bg二氧化錳，混合后加熱至完全反應，可得到cg氯化鉀，根據質量守恒定律，應得到氧氣的質量為()A.(b-c)gB.(a+b-c)gC.(a-c)gD.(a+b+c)g下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id
2009-10-14
[內容摘要：]1．根據常見元素的化合價，下列物質的化學式(括號內)書寫錯誤的是A．氧化鎂(MgO)B．氯化鋁(AlCl)C．硫酸亞鐵(FeSO4)D．氧化鈉(Na2O)2．下列各項實驗操作正確的是下載地址：http://files.eduu.com/down.p
2009-10-14
[內容摘要：]1．（1）常溫下，在100mL12mol/L的濃硫酸中加入足量的銅粉，最終產生標準狀況下氣體的體積為（下面幾個題目的選項與此相同）A、幾乎無氣體產生B、小于13.44LC、等于13.44LD、介于13.44L至26.88L之間下載
2009-10-14
[內容摘要：]1.構成人體細胞的基本物質是A.蛋白質B.維生素C.無機物D.水下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241970
2009-10-14
[內容摘要：]1.構成人體細胞的基本物質是A.蛋白質B.維生素C.無機物D.水下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=241970
2009-10-14
[內容摘要：]1．今年，一些城市決定全面推廣使用乙醇汽油作為發動機燃料，即在汽油中摻入一定比例的乙醇，以代替一部分汽油。下列有關說法正確的是（）A．乙醇汽油是一種清潔能源，燃燒不會產生污染B．乙醇和汽油都
2009-10-14
京ICP備09042963號-13 京公網安備 11010802027853號
中考網版權所有Copyright©2005-2019 www.fiveheartedu.com. All Rights Reserved.