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八年級數學二次根式的乘法5

【目的要求】1、使學生掌握二次根式的乘法運算法則，會用它進行簡單的二次根式的乘法運算。2、使學生了解兩個二次根式的積仍然是一個二次根式(有的積可以化簡成最簡結果，甚至不含根號)�！窘虒W重點】掌握積的算術平

2009-09-02   

八年級數學二次根式的乘法4

教學目標：1、復習和鞏固二次根式的乘法運算法則，2、運用乘法法則、公式熟練地進行二次根式的乘法運算教學重點和難點：重點：靈活運用法則熟練正確的進行運算難點：根據題目特點，靈活選用解題方法.下載地址：http:

2009-09-02   

八年級數學二次根式的乘法3

教學目標：1、掌握二次根式的乘法運算法則，會用它進行簡單的二次根式的乘法運算。2、了解兩個二次根式的積仍是一個二次根式。教學重點：二次根式的乘法運算法則。教學難點：二次根式的化簡下載地址：http://files.e

2009-09-02   

八年級數學二次根式的乘法2

【目的要求】1、使學生掌握積的算術平方根的性質，會根據這一性質熟練的化簡二次根式。2、使學生會用公式和文字兩種語言形式來表示積的算術平方根的性質�！窘虒W重點】理解并掌握積的算術平方根的性質【教學難點】理

2009-09-02   

八年級數學二次根式的乘法1

教學目標：1、使學生掌握二次根式積的算術平方根的性質2、會利用二次根式積的算術平方根的性質，進行簡單的乘法運算。教學重點：積的算術平方根的性質的運用。教學難點：化簡二次根式下載地址：http://files.eduu.co

2009-09-02   

《圓周角的性質》教學案例

[教學目標]:知識目標:能理解分三種情況證明圓周角定理的過程,向學生滲透化歸思想。能力目標:使學生進一步體驗通過觀察可以發現數學問題,并通過猜想、類比、歸納可以解決問題,滲透分類轉化思想。情感目標:注重激發學

2009-08-28   

“圓周角”教學設計

知識技能1.了解圓周角與圓心角的關系.2.掌握圓周角的性質和直徑所對圓周角的特征.3.能運用圓周角的性質解決問題.點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=173180

2009-08-28   

形狀相同的圖形

教學目標（一）教學知識點在諸多圖形中能找出形狀相同的圖形，并能畫形狀相同的圖形．（二）能力訓練要求通過找形狀相同的圖形，培養學生的觀察能力；通過畫形狀相同的圖形，訓練大家的動手能力．同時，同學間還要互

2009-08-28   

形狀相同的圖形

教學目標⑴知識與技能：感知形狀相同圖形在現實中的應用，認識形狀相同的圖形，感悟形狀相同圖形的基本含義；⑵過程與方法：經歷觀察、操作、了解形狀相同圖形的過程，進一步了解形狀相同圖形在實際生活中的應用，掌

2009-08-28   

“實際問題與一元二次方程”(第2課時)教學設計

知識技能1.能根據具體問題中的數量關系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現實世界的一個有效的數學模型.2.能根據具體問題的實際意義,檢驗結果是否合理.數學思考經歷將實際問題抽象為代數問題的過程,探索問題中的數量

2009-08-28   

拱橋設計2

教學目標(一)教學知識點1．學生在進行橋梁設計的過程中，要經歷查閱資料、訪問專家、進行計算與設計、撰寫研究報告、交流與改進等過程，從而培養學生的科學態度和人文精神．2．經歷分析和運用所學知識表示拱橋的過程

2009-08-28   

拱橋設計

教學目標(一)教學知識點1．經歷分析和運用所學數學知識設計橋拱的過程，發展應用數學的能力．2．經歷查閱資料或訪問專家獲得所需知識，制作設計圖或制作模型以及撰寫研究報告的過程，初步獲得科學研究的體驗．(二)能

2009-08-28   

最大面積是多少

教學目標(一)教學知識點能夠分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次函數關系，并能夠運用二次函數的知識解決實際問題中的最大(小)值．(二)能力訓練要求1．通過分析和表示不同背景下實際問題中變量之間的二次

2009-08-28   

弦和余弦教案(一)

一、素質教育目標（一）知識教學點使學生知道當直角三角形的銳角固定時，它的對邊、鄰邊與斜邊的比值也都固定這一事實．（二）能力訓練點逐步培養學生會觀察、比較、分析、概括等邏輯思維能力．（三）德育滲透點引導

2009-08-28   

正弦和余弦的相互關系公式教案

教學目標1．使學生理解正、余弦相互關系的兩個公式的推導過程，理解公式成立的條件，并能利用它們及其變形公式解答一些基本問題；2．通過公式的推導過程，培養學生從特殊到一般提出猜想和發現問題的能力；3．培養學

2009-08-28   

用公式法解一元二次方程

教學目標(1)會用公式法解一元二次方程;(2)經歷求根公式的發現和探究過程,提高學生觀察能力、分析能力以及邏輯思維能力;(3)滲透化歸思想,領悟配方法,感受數學的內在美.教學重點知識層面:公式的推導和用公式法解一元二

2009-08-28   

“概率的意義”(第1課時)教學設計

知識技能從頻率穩定性的角度,了解概率的意義.數學思考學生經歷試驗,統計,分析,歸納,總結,進而了解并感受概率的定義的過程,引導學生從數學的視角,觀察客觀世界;用數學的思維,思考客觀世界;以數學的語言,描述客觀世界.

2009-08-28   

用列舉法求概率(第1課時)

一、教材分析本節內容是第二十五章第二節用列舉法求概率的第1課時,主要介紹用列舉法求概率。以兩個實際問題為載體,通過學生動手解決問題、觀察、分析、評價解題方法獲得新知.本節課的教學設計緊扣教材,設計了6個教學

2009-08-27   

26.2　用函數的觀點看一元二次方程（1）

教學目標：1．通過探索，使學生理解二次函數與一元二次方程、一元二次不等式之間的聯系。2．使學生能夠運用二次函數及其圖象、性質解決實際問題，提高學生用數學的意識。3．進一步培養學生綜合解題能力，滲透數形結

2009-08-27   

26.2　用函數的觀點看一元二次方程（2）

教學目標：1．復習鞏固用函數y＝ax2＋bx＋c的圖象求方程ax2＋bx＋c＝0的解。2．讓學生體驗函數y＝x2和y＝bx＋c的交點的橫坐標是方程x2＝bx＋c的解的探索過程，掌握用函數y＝x2和y＝bx＋c圖象交點的方法求方程ax2＝bx

2009-08-27   

解一元二次不等式

一元二次不等式例題點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=173083

2009-08-27   

不等式的基本性質

教學目的和要求:1、了解不等式的意義，掌握不等式的基本性質，并能正確運用它們將不等式變形；2、提高學生觀察、比較、歸納的能力，滲透類比的思維方法；教學重點和難點：重點：掌握不等式的基本性質并能正確運用它

2009-08-19   

不等關系

教學目的和要求：感受生活中存在著大量的不等關系，了解不等式的意義，初步從中體會不等式是研究量與量之間關系的重要模型之一.經歷由具體事例建立不等式模型的過程，進一步發展學生數學化的能力與符號感.教學重點和

2009-08-19   

第13 課 二次三項式的因式分解(公式法)(二)

一、教學目的使學生進一步鞏固和熟練掌握公式法將二次三項式因式分解的方法．二、教學重點、難點重點：用求根公式法分解二次三項式．難點：二元二次三項式的因式分解．點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=

2009-08-19   

第12課 二次三項式的因式分解(公式法)(一)

一、教學目的1．使學生理解二次三項式的意義及解方程和因式分解的關系．2．使學生掌握用求根法在實數范圍內將二次三項式分解國式．二、教學重點、難點重點：用求根法分解二次三項式．難點：方程的同解變形與多項式的

2009-08-19   

最簡根式的條件：

最簡根式的條件：最簡根式三條件，號內不把分母含，冪指（數）根指（數）要互質，冪指比根指小一點。特殊點坐標特征:坐標平面點(x,y),橫在前來縱在后；(+,+),(-,+),(-,-)和(+,-),四個象限分前后；X軸上y為0,x為0在Y

2009-08-15   

二次根式的混合運算（1）

教學目的：會進行二次根式的加減、乘混合運算。重點：二次根式的加減乘混合運算。難點：運算法則的綜合運用。關鍵：掌握混合運算順序和步驟。下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=152719

2009-08-14   

二次根式的運算（2）

教學目的：1，會進行二次根式的四則混合運算2，會應用整式的運算法則進行二次根式的運算3，體驗和掌握遷移、轉化等數學思想與方法教學重點：二次根式的四則混合運算是重點；下載地址：http://files.eduu.com/down.ph

2009-08-11   

第一章 二次根式

1.1二次根式基礎練習1.填空(利用二次根式表示相應的長度):(1)一張面積為7的正方形紙片的邊長為__________(2)要建造一個面積為的圓形形花壇,其半徑是________(3)如圖,直角三角形的斜邊長為2,一直角邊長為,則另一直角

2009-08-06   

二次根式的運算（2）

教學目的：1，會進行二次根式的四則混合運算2，會應用整式的運算法則進行二次根式的運算3，體驗和掌握遷移、轉化等數學思想與方法下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=139922

2009-08-06   

第二課時

二次函數：y=ax2的圖像和性質（周斌）教學目標：1、經歷描點法畫函數圖像的過程；2、學會觀察、歸納、概括函數圖像的特征；3、掌握y=ax2型二次函數圖像的特征；4、經歷從特殊到一般的認識過程，學會合情推理。教學重

2009-08-06   

最簡二次根式

教學目的1、理解最簡二次根式的定義；2、會將不是最簡二次根式的根式化成最簡二次根式。教學重點:最簡二次根式的定義下載地址：http://files.eduu.com/down.php?id=138288

2009-08-06   

21.1 二次根式(1)

第一課時教學內容點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138169

2009-08-06   

21.1 二次根式(2)

第二課時教學內容點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138164

2009-08-06   

21.1 二次根式(3)

第三課時教學內容點擊下載：http://files.eduu.com/down.php?id=138159

2009-08-06   

第二十一章 二次根式

教材內容1．本單元教學的主要內容：二次根式的概念；二次根式的加減；二次根式的乘除；最簡二次根式．2．本單元在教材中的地位和作用：二次根式是在學完了八年級下冊第十七章《反比例正函數》、第十八章《勾股定理及

2009-08-05