父愛缺失孩子容易出現(xiàn)問題

　　當(dāng)爸爸媽媽因為你而生氣時，對你最常說的一句話是什么？

　　1.暴力型

　　你最近又快找倒霉了，這兩天你給我安分點，要不我打死你。

　　你找挨打嗎。

　　你給我閉嘴。

　　出去。

　　2.生氣型

　　說你多少回了，你總不聽。

　　下次別讓我生氣了。

　　你能不能讓我省點心。

　　今天我很不高興。

　　你這個倒霉孩子。

　　你真可恨。

　　沒見過像你這樣的。

　　不要以為你總是對的。

　　你怎么回事，又怎么了。

　　不著調(diào)。

　　你太不聽話了。

　　你這倒霉孩子，你這缺德孩子。

　　你就不能讓我省點心嗎？

　　怎么犯過的毛病還不改？

　　翅膀硬了哈。

　　你不好好學(xué)習(xí)，對得起你自己嗎？

　　你沒大沒小，要我怎么管得了你。

　　3.不許玩

　　不許玩，還玩。

　　不好好學(xué)習(xí)，就知道玩，四六都不懂，以后不準(zhǔn)你出去玩。

　　學(xué)習(xí)不用功，還想出去玩。

　　從今天開始，你不許出去玩。

　　4.比較型

　　你應(yīng)該向某人學(xué)習(xí)，看看人家怎么那么乖，再看看你。

　　多看書，你看某某多聽話，學(xué)習(xí)比你好多了。

　　你看看人家再看看你。

　　這孩子越來越不聽話，看人家……

　　5.溫和型

　　要聽話。

　　我們苦口婆心是為了你好。

　　一定要好好學(xué)習(xí)，不是為了我們，我們不求你什么，只要你長大做個對社會有用的人。

　　下回可不要這樣了。

　　你太不認(rèn)真了。

　　要好好學(xué)習(xí)，長大后才能成為有用的人。

　　可以犯錯誤，但是不能犯同樣的錯誤。

　　兒子你能理解理解媽媽嗎？

　　你長大了，要學(xué)會分辨事情。

　　又不自覺了。

　　自己好好想想吧。

　　你就不能好好學(xué)習(xí)嗎。

　　6.勸學(xué)型

　　只要你好好學(xué)習(xí)，我們就不會為你而生氣。

　　下次你給我考好點，就這樣吧。

　　我們倆生氣都是因為你學(xué)習(xí)不好。

　　孩子你一定不要像我們，我們希望你能好好學(xué)習(xí)。

　　誰讓你學(xué)習(xí)成績不好。

　　天天不知道學(xué)習(xí)，就知道玩。

　　你不好好學(xué)習(xí)，可怎么辦啊。

　　7.后悔型

　　我當(dāng)初真不應(yīng)該要你。

　　早知道這樣，就不生你這孩子了。

　　8.威脅型

　　以后不管你了。

　　下星期不給你錢。

　　現(xiàn)在對你無效，長大了你就知道了。

　　孩子對父母的感動更多的是在生活方面。

　　在“爸爸媽媽為你做的哪件事最讓你感動”的調(diào)查中，90%以上的同學(xué)寫的是“當(dāng)自己生病時，被爸爸媽媽送醫(yī)院或照顧”。其他事情為“打工掙錢，給我買一些課外書和其他東西”、“過生日爸媽送我禮物”、“媽媽感冒了還為我做飯”、“我不聽話，爸爸不但不說我，而且還和我談心”、“軍訓(xùn)時，媽媽發(fā)來的一條短信”、“對我的成績十分關(guān)心，但我考壞的時候，爸爸媽媽都會鼓勵我，從沒有批評我、指責(zé)我”等等。少部分同學(xué)寫道“很少有什么事讓我感動”。有個別同學(xué)寫“無”。

　　在“你對父母的感情如何”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，對父母愛的比例從小學(xué)到初中再到高中為下降趨勢：90%、77%、65%，而不愛不恨的則上升為：0.1%、21%、34%。

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們欣賞父母的地方主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、性格為人。和藹可親、善良、寬厚、大方、樂于助人、說話幽默風(fēng)趣、好脾氣、樂觀。

　　二、爸媽的工作。技術(shù)高超、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、很勤奮。

　　三、品德。能吃苦、任勞任怨、通情達(dá)理、正直誠實守信、勤勞、愛思考。

　　四、教育方式。理解我、耐心教育我、鼓勵我、關(guān)心我、愛我。拿我當(dāng)朋友一樣對待、經(jīng)常談心。能和我一起玩，能幫助我學(xué)習(xí)。

　　而在孩子希望父母有所改變的地方依次為以下六個方面：

　　一、少嘮叨。

　　二、脾氣、性格。別因小事而生氣，溫和一點。

　　三、多給一些零花錢，別太摳門。

　　四、教育方式。思想觀念能更新一些，少些批評、打罵，多些關(guān)心理解。多給一些空閑時間。

　　五、爸爸媽媽的身體和事業(yè)。多多關(guān)心自己、注意身體，爸爸少喝酒、少抽煙。

　　六、希望爸爸媽媽不要總吵架。因為我想要一個溫馨、有快樂氣氛的家。

　　在希望父母有所改變方面，學(xué)生的意見不一。但究其根本不難發(fā)現(xiàn)，孩子們的共同心聲是渴求理解，希望家長少嘮叨，脾氣溫和，能像朋友一樣進(jìn)行平等的交流。總結(jié)：

　　“這些調(diào)查問卷是我們現(xiàn)在的家庭教育的一個縮影。”天津市青少年心理學(xué)研究中心主任王虹翔對記者說。家長們總是責(zé)怪孩子上課不認(rèn)真聽講，下課不好好寫作業(yè)，在家不尊敬父母，學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀，殊不知，孩子的許多問題都是由于家長們的教育方法不當(dāng)而造成的。

　　縱觀問卷，孩子在小學(xué)的時候與父母的溝通、對父母的感情還是比較好的，可隨著年齡的增長，這些問題越來越嚴(yán)重，這并不是孩子的錯，根本原因在于家長。家長是孩子的第一任老師，除了管孩子的吃喝以外，還要給他在各方面樹立榜樣。

　　從問卷中我們可以看出，一些孩子想換爸爸，因為他得不到父親的關(guān)心和教導(dǎo)。這說明父教在我們的家庭教育中的缺失比較嚴(yán)重。我們的傳統(tǒng)觀念是女主內(nèi)，男主外，媽媽管理家庭帶好孩子，爸爸在外面掙錢，但是在教育心理學(xué)中，如果一個孩子出現(xiàn)問題，我們會從三方面找原因：1.父母對孩子的教育和愛；2.爸爸的教育以及對孩子的愛；3.爸爸的嗜好。三方面父親就占了三分之二還多。可想而知，父教的作用有多大。

　　在此，我建議家長們，一、要多學(xué)習(xí)，少說多做。身教重于言教。二、不要把責(zé)任推給學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成了托兒所。三、要加強與孩子的溝通，要放下架子，不要總想著“我是家長，你就得聽我的”。四、要勤于跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。五、看到孩子有問題不要著急，要積極求助心理專家。

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