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3．形容詞：表人或事物的形狀、樣式、性質(zhì) （1）表事物的形狀， 如：高、矮、胖、瘦、大、小 （2）表事物的性質(zhì)， 如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈 （3）表事物的狀態(tài)， 如：快、慢、迅速 編輯推薦：
2024-11-20
2．動(dòng)詞：表人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化。 （1）表動(dòng)作、行為的， 如：來、去、說、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí) （2）表發(fā)展、變化的， 如：變化、生長 （3）表存現(xiàn)的， 如：有、無、消失、存在 （4）
2024-11-20
1．名詞：表人和事物的名稱。 （1）表人和事物的名稱的，如：學(xué)生、書、瓜、菜、計(jì)算機(jī) （2）表時(shí)間的叫時(shí)間名詞，如：早、晚、上午、清晨 （3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、
2024-11-20
7．句子成分分析示例： 【符號(hào)】：（）定語， []狀語， 補(bǔ)語，‖隔主謂， 賓語, 兼語 ①蘋果‖[一共]兩公斤 ②這‖[不由得]使我們想起（松樹）的風(fēng)格。 ③（經(jīng)濟(jì)）的發(fā)展‖[必然][會(huì)]帶動(dòng)（文化）的繁榮。 ④（偉
2024-11-20
6．兩個(gè)特殊的句子： ①雙賓語：有的動(dòng)詞（如 給、送、教、告訴 等）可以帶兩個(gè)賓語。這樣的賓語叫雙賓語。離動(dòng)詞近的叫近賓語，離動(dòng)詞遠(yuǎn)的叫遠(yuǎn)賓語。 如：a．給我筆 b.教你（一首）歌 ②兼語句：是指一個(gè)成分一身
2024-11-20
5．分析步驟： 第一步，理解句意分主謂，先把句子分成主語和謂語； 第二步，找賓語，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語； 第三步，找定、狀、補(bǔ)語。定語到主語的前邊和賓語的前邊去找，狀語在謂語的前面或主語的前面，補(bǔ)語在
2024-11-20
4．單句的成分及概念： （1）句子成分及位置： [狀]+（定）+ 主 +[狀]+ 謂 + 補(bǔ) +（定）+ 賓 （2）概念： a.主語：是謂語陳述的對(duì)象，指明是 什么人 或 什么事物 。 b.謂語：是陳述主語的，說明主語 是什么 或 怎
2024-11-20
句子 1．句子：句子是由詞或短語構(gòu)成、帶著一定語調(diào)、表示相對(duì)完整意思的語言使用單位。 2．句子分類：按句子結(jié)構(gòu)分為單句和復(fù)句；按句子的用途或語氣分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。 3．單句可分為主謂句和
2024-11-20
詞類 詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。 （1）實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能作短語或句子的成分，一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 （2）虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，基本用途是表示語法關(guān)系。虛
2024-11-20
語法=詞法+句法；語法是連接古今漢語的時(shí)空隧道。 閱讀古文的三大障礙：眼花繚亂的詞類活用；體系龐雜的文言虛詞；紛繁變幻的文言句式。但是，理解了漢語語法，這一切都不再是障礙。所以，學(xué)語法不是為了懂語法，而
2024-11-20
23.《伯牙善鼓琴》 1. 高山流水覓知音 的故事至今廣為傳頌。伯牙鼓琴志在高山時(shí)，鐘子期將伯牙的琴聲描述為： 善哉！峨峨兮若泰山！ 伯牙鼓琴志在流水時(shí)，鐘子期將伯牙的琴聲描述為： 善哉！洋洋兮若江河！ 鐘子期
2024-11-20
22.《出師表》 1.《出師表》中敘述諸葛亮追隨先帝驅(qū)馳的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激。 2.《出師表》中，諸葛亮分析先漢興隆的原因是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。 3.《出
2024-11-20
21.《鄒忌諷齊王納諫》 1.《鄒忌諷齊王納諫》中描寫鄒忌外貌的句子：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 2.《鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌經(jīng)過思索，找出妻、妾、客認(rèn)為自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；
2024-11-20
20.《曹劌論戰(zhàn)》 1.《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌請(qǐng)見魯莊公的根本原因是：肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 2.《曹劌論戰(zhàn)》中表現(xiàn)曹劌 取信于民 的戰(zhàn)略思想（認(rèn)為 可以一戰(zhàn) 的條件）的句子：小大之獄，雖不能察，必以情。 3.《曹劌論戰(zhàn)
2024-11-20
19.《送東陽馬生序》 1.《送東陽馬生序》中，點(diǎn)明作者寫作此文的原因的語句是：其將歸見其親也，余故道為學(xué)之難以告之。 2.人們?cè)敢饨钑o自己，那時(shí)因?yàn)樽髡吆苁匦牛@些句子是：錄畢，走送之，不敢稍逾約。 3.表
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