4月16日，蘭州市2009年中考第一次診斷考試繼續進行，當日數學和化學兩科考試結束后，科學院中學和蘭州市外國語學校初三任課老師在分析試題的基礎上，也為考生接下來的備考復習提出意見和建議。

　　數學

　　涵蓋面廣注重動手能力

　　科學院中學初三備課組組長張效鳳分析說，全卷著重考查了數與式運算、基本圖形、函數方程、概率統計等重點知識，涵蓋了初中數學的主要內容，但又不刻意追求知識點的平均分布，做到了重點知識重點考查。同時，試卷重視考查學生的動手操作和實踐探究能力，如11題、22題，學生可以通過動手折紙片探究出多種方法，從而培養了學生動手實踐和探究創新能力。試題強調知識的直接應用，避免了幾何證明中的繁與難。但要做好全卷，必須有較強的運算能力和嚴謹的思維及準確的表達能力，有效地避免高分低能現象。

　　備考建議：首先，課本是新題型的直接來源，課本是解題能力的生長點。這就要求學生要落實基本概念知識、基本技能和基本數學思想方法。其次，要加強培養學生的閱讀理解、分析能力和數學應用意識，經常引導學生從所熟悉的實際生活和相關學科的實際問題出發，通過觀察分析，歸納數學概念和規律，讓學生不斷體驗數學與生活的聯系。再次，適量做一些模擬中考題、中考新試題，并學會解題之后要反思，即思因果、思規律、思多解、思變通、思歸類、思錯誤。

　　蘭州市外國語學校高級教師、初三年級組組長劉淑珍分析說，試題廣度、難易度得當，區分度較好，無偏、難、怪題。選擇題比重有所增加，而且分值上升，填空題數量減少，分值也相應減少，這種模式更利于考生得分。8個解答題覆蓋了初三全書各章的內容，其命題形式、設問方式絕大多數是學生比較熟悉的，入手容易。傳統題型比重穩定，又有創新題滲入，如22題，以拼圖形式考查了學生數學思想及運算能力。同時，試題聯系時代焦點，如25題以“抗震救災、眾志成城”為背景命題。

　　備考建議：夯實基礎是關鍵，學生在具有良好基礎儲備條件下，才能更好地突破難關；理清數學知識體系與結構，建立框架，只有這樣才能更好地解答大題；不能忽視數學與實際生活的聯系。

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