中考沖刺復(fù)習(xí)：初三“牛孩”都在干什么？--內(nèi)含十一學(xué)校內(nèi)生選拔考試題

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　　十一學(xué)校內(nèi)生選拔考試下載鏈接

　　最近，隨著各個(gè)重點(diǎn)中學(xué)簽約的進(jìn)行，越來(lái)越多已定“牛孩”的家長(zhǎng)問(wèn)我關(guān)于簽約已定學(xué)生的問(wèn)題。有些家長(zhǎng)問(wèn)

　　“我們現(xiàn)在定了，這段時(shí)間能不能學(xué)托福？”

　　“我想讓孩子這段時(shí)間和暑假好好學(xué)英語(yǔ)，保持優(yōu)勢(shì)，一到高中就猛攻數(shù)理化了行嗎？”

　　對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題，我想同大家談?wù)勔恍┳约旱囊?jiàn)解。

　　第一，托福也是自成體系的考試

　　托福是由美國(guó)教育考試服務(wù)處EducationalTestingService（ETS）舉辦的為申請(qǐng)去美國(guó)或加拿大等國(guó)家上大學(xué)或入研究生院學(xué)習(xí)的非英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生提供的一種英語(yǔ)水平考試。換言之，托福有自己的考試體系、題型和應(yīng)試方法，同高考完全不同。學(xué)習(xí)托福的最大目的就是出國(guó)留學(xué)，并且，托福的考試成績(jī)2年內(nèi)有效，過(guò)期出國(guó)還要重新參加考試。

　　另外，目前各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的托福培訓(xùn)主要是針對(duì)考試進(jìn)行應(yīng)試策略的訓(xùn)練，幾節(jié)課要求背詞數(shù)千。這些詞只要求學(xué)生認(rèn)識(shí)，在一個(gè)月內(nèi)孩子可以感覺(jué)到詞匯量猛增，但是由于不符合艾賓浩斯記憶曲線的記憶規(guī)律，所以這些在一個(gè)月內(nèi)被瘋狂記憶的單詞也會(huì)在3個(gè)月后最多剩10%。

　　因此，希望大家在選擇學(xué)習(xí)托福的時(shí)候，一定要考慮好自己的目的到底是否為了出國(guó)，如果希望在英語(yǔ)能力上有所提高，最好的選擇并不是托福。

　　第二，在高中英語(yǔ)領(lǐng)跑的關(guān)鍵是語(yǔ)法和閱讀。

　　中考的時(shí)候，我們都告訴學(xué)生，只要想上100分，單選題是不能錯(cuò)的，但是這種狀況會(huì)在高中發(fā)生巨大的變化。一個(gè)學(xué)生在高中學(xué)完語(yǔ)法后就學(xué)完了nativespeaker（生來(lái)就說(shuō)英語(yǔ)的人）一輩子要用的語(yǔ)法。另外，初中要求閱讀量?jī)H為30萬(wàn)，可是這個(gè)數(shù)字到了高中會(huì)猛增至100萬(wàn)。

　　我印象特別深的是，我當(dāng)年在中考英語(yǔ)中得了118分的高分，但是到了師大二附之后第一次月考，我雖然考了全班英語(yǔ)第一，但是才得了僅僅59分。我依然記得，當(dāng)做到單選的時(shí)候，我本以為自己可以憑著初中語(yǔ)法優(yōu)勢(shì)拿滿分，卻不料15道單選我就整整錯(cuò)了8個(gè)，閱讀更是一篇狼籍，漫山遍野全是從未謀面的單詞和復(fù)雜長(zhǎng)難句，自信心受到極大的打擊。

　　因此，在此階段，如果孩子已經(jīng)被優(yōu)秀學(xué)校簽約，就可以在語(yǔ)法和閱讀兩方面加強(qiáng)能力訓(xùn)練。大家可以下載附件中的試題稍作體驗(yàn)，這是上周十一中學(xué)選拔50人作為直升的備選孩子的測(cè)試題，其難度大大超越了中考和一模的難度，其中的語(yǔ)法雖然沒(méi)有完全到達(dá)高中的難度，但是對(duì)于高中知識(shí)已經(jīng)有所涉及。

　　如果，目前孩子還沒(méi)有確定可以進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班，那么提前學(xué)習(xí)高中語(yǔ)法，尤其是定語(yǔ)從句、非謂語(yǔ)、獨(dú)立主格都是非常有必要的，因?yàn)閺娜ツ甑姆职嗫荚嚽闆r來(lái)看，重點(diǎn)中學(xué)（如RDF，四中）都會(huì)在語(yǔ)法中加入這些內(nèi)容。

　　在閱讀上，大家可以根據(jù)自己的興趣，多涉及一些原版的讀物，比如RDF實(shí)驗(yàn)班的小牛孩兒現(xiàn)在都喜歡讀twilight（暮光之城）增加自己的閱讀量和興趣。

　　第三，語(yǔ)言學(xué)習(xí)不是兩三天。

　　我還記得，我在大學(xué)的時(shí)候瘋狂學(xué)習(xí)語(yǔ)言的勁頭，直到現(xiàn)在，我都會(huì)在上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)和學(xué)生說(shuō)到我當(dāng)時(shí)同時(shí)學(xué)習(xí)三門(mén)外語(yǔ)的激情。我自己是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，所以英語(yǔ)是主修，另外還有一門(mén)第二外語(yǔ)是法語(yǔ)，但是因?yàn)槲曳浅Ｏ氲轿业膲?mèng)想之地CostaRica（哥斯達(dá)黎加）領(lǐng)略那番絕美風(fēng)光，所以我自學(xué)了西班牙語(yǔ)。

　　那時(shí)候?qū)τ谡Z(yǔ)言的癡迷可以說(shuō)已經(jīng)到了無(wú)與倫比的境地，為了準(zhǔn)備國(guó)家二級(jí)口譯考試每天在自習(xí)室泡10小時(shí)，每天早晨和中午堅(jiān)持朗讀法語(yǔ)，上課同法語(yǔ)老師對(duì)話。晚上睡覺(jué)之前自學(xué)西班牙語(yǔ)2小時(shí)，練習(xí)單詞拼寫(xiě)，對(duì)著鏡子自己練對(duì)話。但是，時(shí)過(guò)境遷，走出校園后專(zhuān)注于做英語(yǔ)教學(xué)的工作，失去了原來(lái)的語(yǔ)言環(huán)境，現(xiàn)在我的法語(yǔ)和西語(yǔ)都幾乎扔到了地球外，也只能跟大家說(shuō)幾句非常簡(jiǎn)單的”Bonjour”（法語(yǔ)：你好）”Gracias”（西語(yǔ)：謝謝）

　　因此，對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言也不是一兩天的事，短時(shí)間在成績(jī)上得到提高的可能是50%，但是短時(shí)間提高語(yǔ)言能力并長(zhǎng)時(shí)間維持下去的可能性幾乎為零。英語(yǔ)要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)才能保持良好的語(yǔ)言感覺(jué)。

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