練習(xí)說明

　　一、背誦并默寫這四首詩。

　　設(shè)題意圖是養(yǎng)成背誦優(yōu)秀古詩的良好習(xí)慣。其中的名句尤其要記住。當(dāng)堂默寫，檢查背誦效果。

　　二、仔細(xì)體會(huì)這四首詩，回答下列問題。

　　1．《歸園田居》中“但使愿無違”的“愿”具體指什么？

　　2．“山隨平野盡，江入大荒流”寫了什么樣的景象？

　　3．《游山西村》中哪兩句流傳最廣？你是怎樣理解這兩句詩的？

　　設(shè)題意圖是考查學(xué)生對詩的思想和內(nèi)容的理解程度。第1題設(shè)題重點(diǎn)在于對陶淵明思想的認(rèn)識(shí)，第2題是一道開放性的題目，設(shè)題的目的是讓學(xué)生張開想像的翅膀，對詩中描寫的景色作出有個(gè)性化的描述。答案不強(qiáng)求一致。

　　參考答案：

　　1．這里的“愿”，除了可按課文注釋理解外，也可引導(dǎo)學(xué)生廣泛討論。教師不妨把《歸園田居》中另外四首詩介紹給學(xué)生，特別是“采菊東籬下，悠然見南山”，更可以看出作者當(dāng)時(shí)的心情。可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)這些內(nèi)容進(jìn)一步理解本詩。

　　2．這兩句描寫舟過荊門時(shí)所見的景色。用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化，船由蜀地到荊門，兩岸的地勢由山脈過渡到平原，山巒從作者的視野中一點(diǎn)點(diǎn)的消失，江水沖下山巒向著廣闊的原野奔騰而去。

　　3．山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。寫山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團(tuán)錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊(yùn)含著希望。

　　三、《紅樓夢》第四十八回，對于“‘大漠孤煙直，長河落日圓’，香菱說：“想來煙如何直？日自然是圓的：這‘直’字似無理，‘圓’字太俗。合上書一想，倒像是見了這景的。”你認(rèn)為香菱對這兩句詩的體味有沒有道理，為什么？

　　本題意在使學(xué)生深入品味這兩句詩“詩中有畫”的特點(diǎn)。

　　參考答案見“課文研討”。

　　四、試從這幾首詩中任選一首，根據(jù)你的理解，用文字或繪畫把你的閱讀感受描繪出來。

　　本題是一道開放性的題目，意在讓學(xué)生充分調(diào)動(dòng)聯(lián)想與想像，以提高理解、欣賞古詩的能力。
 

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