中考網訊：目前武漢一些中小學開始將素質拓展內容納入教學內容，以開闊學生眼界、激發學習興趣，提高學習效果，一個新鮮名詞“拓展課”走進了學生們的課堂，現在比較流行的桌游文化、人體的故事、網絡搜索技術、五子棋、武俠小說、計算機修理……這些趣味實用的內容，從本學期開始走進武漢市第十五中學的課堂。>>>相關中學生教育新聞快報

　　每天一節拓展課拓寬知識面

　　上周五下午3：25，記者在十五中高一年級看到，知名醫院的醫生正在給學生傳授各種應急處置的辦法，并利用教學模具現場演示了徒手心肺復蘇術等急救技能。“急救知識是日常生活必備的常識，以前只顧讀書，許多同學對這些不了解。”高一（12）班學生劉超說，聽了專題講座后，大家學習到了一些急救技巧，非常實用。

　　據介紹，從這學期開始，每天下午3：25—3：55，該校高一、高二所有年級的學生都上拓展課，內容豐富，主要是為了拓寬學生的知識面，發展他們的興趣特長。一些學生說，這樣的課程學起來很輕松，讓他們大開眼界。

　　不占學習時間激發學習興趣

　　采訪中，有家長提出疑問：高中生面臨高考，學業壓力較大，學校開設這些課程會不會影響學生的學習成績？對此，十五中校長陸先澤表示，拓展課沒有占用高考相關課程的時間，放在每天下午進行，對學生學習疲勞也有所緩解，“不少人認為拓展課只適合學有余力的學生，一般人只要專心讀書就可以了。但不同的人才有不同的發展方向，有創新思維的人不一定門門功課都出色。如果一味只抓高考，而放棄了學生的興趣，反而會導致學生產生厭學情緒。學生不該只知死讀書，卻不懂生活與做人。”

　　教育專家、原華師一附中校長李水生認為，拓展課與學業并不會沖突，反而會促進學生的發展。其實，科技、文化、生活等各領域的拓展課背后，是以語數外等課程為支撐的。當學生需要解決實際問題時，才會覺得自己的知識不夠，主動學習的意識才會被激發，學習效果反而事半功倍。

　　行業能手走上臺講解大社會

　　其實不光是武漢市十五中，江城一些小學也開設了類似課程。

　　育才小學就開設了太極、搏擊、武術、空竹、籃球、足球、羽毛球、瑜伽、軍令拳等特色課，全部由不同職業的家長來學校當“編外老師”。各班都有家長帶領學生學習不同的體育技能，此舉受到學生的熱烈追捧。

　　在漢陽區七里小學，也開設了類似課程，先后有老船長、律師、牙醫、動物園飼養員走進課堂，為學生講解行業知識技能，拓寬學生視野，甚至“泡菜能手”也登上了講臺。校長陳九香說，“三百六十行，行行出狀元”，讓學生了解各行各業的特點，有利于他們認識社會，提高學習興趣。

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