每當看到別人家的孩子取得令人艷羨的成績，你會怎么想？是不是認為他們就是所謂的“學霸”？是不是想知道他們是天生聰明還是有獨家技巧？

　　其實，你們認為怎么努力都趕超不上的學霸，智商并沒有比普通人高很多。在孩子的學習道路上，智商只起20%左右的影響，剩下的80%都是由良好的學習習慣來決定的。

　　而且，相比較起來，智商這東西，有很大一部分是由基因決定的，后天升值潛力一般；而良好的學習習慣，則基本上是由后天培養起來的。

　　想知道自家孩子和學霸的差距在哪里，那不如來看看這些學霸們都有的幾個習慣：

　　時間管理習慣

　　很多孩子往往為時間不夠用而苦惱，他們一方面想多給自己補習多做題，一方面上課占據了大部分時間，老師留的作業也做不完，哪還有時間呢？

　　還有很多孩子花了很多的時間去學習，連休息時間也用上了，幾乎達到了身體的生理極限了，但是進步仍然十分微小。而且自己在非常痛苦地看書學習的時候，那些學霸們卻似乎總是很悠閑的樣子。

　　不僅僅是孩子，連家長都懷疑了：這樣努力有用嗎？對于這種情況，：“時間并不重要，重要的是效率。”

　　學會舍棄

　　利用好時間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。時間是有限的，而我們要看的書是永遠也看不完的，要做的題也是永遠做不完的，要背誦的東西也是永遠也背不完的。成績好的孩子，一定是懂得如何取舍的人。

　　很多孩子在學習的時候，面前放了一大堆書。他們很想把所有的科目都復習鞏固一遍。但是，時間有限，他們便把每一門科目走馬觀花地瀏覽了一遍，并沒有記住多少實質性的內容。

　　聰明的孩子，會每次只拿起一本書，認真閱讀；每次只翻開一本習題冊，認真做題。他們會按照重要性以及自身的情況來安排學習的順序。

　　根據不同的學習內容安排時間

　　對于那些需要大量的閱讀、理解和背誦的東西，建議安排時間較充足、精力比較充沛、不容易受到干擾的時間段來做。因為看書和背書的時候很容易走神，很容易受到各種干擾。所以有時候感覺孩子看了兩個小時的書，實際上真正看進去的時間還不足一個小時。

　　那么，那些精力不是很旺盛、比較容易受干擾的時間段做什么呢？做題。因為做題的時候需要動筆演算，會起到活躍大腦的作用，可以強迫孩子集中注意力。

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