準備：

　　提前培養閱讀習慣

　　做讀書型家長

　　如何迎接新教材的過渡？西工大教務主任趙璐建議，家長不妨讓孩子提前借閱一些相關書籍，緩沖一下，可以避免開學后面對新課本的不知所措，并且給孩子提前培養閱讀的好習慣。

　　西安高新一小語文老師郭蕊稱，部編本語文是“專治少讀書、不讀書的”。家長以身作則，做讀書型家長、學習型家長，營造書香家庭的氛圍，孩子也會自然而然地喜歡上讀書。為孩子選擇一些適齡的、喜歡的、貼近生活的書，多與孩子有意識地談論書中的內容，引導孩子說出自己的觀點，這樣十分有助于他的主動思考，并加深對書籍內容的理解。

　　小學教材：

　　一年級新生先認“天、地、人”

　　倡導親子閱讀

　　翻閱部編版語文教材，第一篇識字課文是“天、地、人、你、我、他”。“6個大的楷體字撲面而來，會給剛上學的孩子留下深刻的印象，可能是一輩子的印象。”曲江二小教務主任于明表示。“拼音本來就是一種認識漢字的輔助工具，先學漢字后學拼音是符合小學生認知規律的。之前一年級學生先學拼音，后學漢字，導致有些學生升到高年級也無法扔掉拼音這個拐杖。”

　　剛參加完部編教材培訓的郭蕊老師以小學一年級語文教材來說，“教材回歸傳統，把漢語、漢字放到第一位，先認一些漢字，再學拼音，而且邊學拼音邊認字，有助于培養認字讀書的興趣。教材還降低了寫字要求，提高了識字數量，采用多元化方式幫助學生記憶漢字。”

　　郭蕊稱，從一年級到六年級，整個課文的變化很大，幾乎換了三分之二的課文。新教材對優秀的傳統文化格外重視，許多經典的“老”課文又回來了。“新教材加強了古詩文的學習，接受傳統文化熏陶，小學6個年級12冊共選優秀古詩文124篇，占所有選篇的30%。”新教材倡導大量閱讀，倡導親子閱讀，對家長提出的最大的“要求”莫過于“和大人一起讀”欄目，讓家長參與到教學教育中來。

　　中學教材：

　　新教材“換血”近40%

　　據了解，此次中學教材中的語文、歷史和道德法治科目內容調整了近40%。

　　■語文：變成16K大版，對書寫要求更高

　　西大附中趙穎老師指出，新教材的新主要體現在單元主題更加清晰，每個單元都有一個主題，而一個單元的四篇文章都是圍繞這個主題展開，分布更加合理化。

　　“從課文的篩選上，課文從原來的30篇變為現在的24篇，增添了很多新的篇目。另外還有一點就是對學生書寫要求更高，以田字格的形式要求學生寫得更加正規和美觀，起到一定的示范作用；課后的練習分類更加細化。總之，新教材更加科學，板塊更加清晰。”交大附中語文老師孫琦說。

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