每一位家長反思自己的過去，有沒做過以下的事情：

　　1、當眾批評孩子。

　　2、經常用自己年輕時的經歷教育孩子。

　　3、總對孩子說自己的付出全是為了他（她）。

　　4、常常根據自己的標準給孩子定目標。

　　5、把物質刺激當成激勵孩子的重要方法。認為滿足孩子的物質需求，孩子就應該努力學習。

　　6、限制孩子玩，自己卻經常出去玩。

　　7、經常在孩子面前說老師的不是。

　　8、當父母的經常在孩子面前吵架。

　　9、總覺得孩子不懂事，不與孩子說心事。

　　10、認為孩子學習成績好，才是好孩子。

　　以上的十點是我在十八年的教師歷程中所面對的家長所表現出來的共性，我不敢說在座的每一位家長都這樣做，但是也許我們會不經意也這樣做過，包括我，曾經對孩子說，自己的付出全是為了她；也常常根據自己的標準給孩子定目標，從來沒有考慮孩子的實際和能力。也許我是一位老師，在工作上我們常常要反思，因此也養成了習慣，在家庭教育上也學會了反思，曾經深入地想過“自己的付出全是為了孩子”這個問題。我當時這樣說目的只有一個，是讓自己的孩子感覺到自己工作很辛苦，希望孩子能體會，能夠好好讀書。可是孩子哪會明白，因為她根本沒有工作辛苦的生活經驗，根本無法去體會和感受，而且還會認為，自己是不是多余呢，是不是因為自己，爸爸媽媽才會這么辛苦呢？在座的家長們，我們真的要好好想想，我們的付出真的全是為了孩子嗎？我認為不是全為了孩子。如果說有，只是一小部分，主要是為了自己，為了生活。因此，家長的一言一行會直接影響家庭教育的成功與失敗。

　　家庭教育是教育孩子的起點和基礎，而且相對于學校教育，家庭教育影響的時間更長。站在國家的角度看，孩子是國家的希望。我們站在家庭的個體來看，孩子是家庭的希望，我覺得比較好理解一點。孩子健康成長，給家庭帶來歡樂，反之，孩子出現問題，會給家長帶來煩惱，甚至是痛苦。抓好家庭教育，從某種意義上說，是為了家庭創造幸福。然而，家庭教育畢竟不同于學校教育，它有自己的特點和規律，下面，我主要結合自己的家庭教育經歷與大家談談“如何做一個合格的家長”？我主要從兩個大方面與大家進行交流：一是家長本人怎么做才“合格”；二是如何培養孩子你才合格。

　　一、家長本人怎么做才“合格”

　　首先，家長要有嚴謹的生活方式。我想請問在座的家長，孩子第一所學校是什么？嗯，有很多家長會說，是什么幼兒園，或者說什么小學。這樣的回答都是錯的，孩子的第一所學校就是家庭。家庭環境的好壞，直接影響孩子的健康成長。家庭環境好，并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。我曾經有這么一個學生，每天早上上學，渾身臟兮兮的，我一問：“你媽媽呢？”他說是：“媽媽昨晚去打麻將，一個晚上沒回來。”多么可憐的孩子啊！也許這樣的家長家境好，收房租收到手軟，不愁吃、不愁穿，不用上班，孩子上學后自己睡大覺。這樣的家長，我們想想都知道，他的孩子會聽他的嗎？在這樣的環境下，孩子的心理會健全嗎？孩子能養成良好的習慣嗎？回答是否定的。

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