孩子雖然小，但她懂事，有很多事情都知道是對還是錯。有時我沒有把她當孩子看，常常拉著她的手在花園散步時，談談自己的心事、家事、工作事，把自己的切身感受說給她聽，無論開心還是不開心，甚至流淚的事情，我也會跟她說，孩子成了我的知音。在這個過程中，學會了感恩。

　　關于讓孩子學會做人，我前一陣子到順德參觀學習，有一所叫翁佑學校，墻壁上掛著關于“道德底線”的四句話，我把它抄了回來，送給了我的女兒：雖然不能為學校增光，但絕對不為學校抹黑；即使成不了棟梁之材，但絕不能危害社會；就算當不了優秀學生，也應該做合格公民；盡管做不了好人好事，也絕不能去干壞事。

　　（二）讓孩子養成良好的習慣

　　有個教育家曾經這樣說，好習慣對孩子來說是命運的主宰，是成功的軌道，是終身的財富。因此，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下功夫。下面我主要從生活習慣和學習習慣與大家交流一下：

　　1、孩子生活習慣的培養

　　英國哲學家培根說過這樣一句話：“習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。”有這么一個故事，說得是一家外企公司招聘高級管理人才，有很多應聘者去參加答辯考試，一個個考下來，雖然對答如流，但都沒有被錄取。輪到最后一個人了，他走進房門時，發現干凈的地毯上有一個紙團，有衛生習慣的他很自然的撿起紙團放到紙簍里。這時，考官說：“請你看看撿起的紙團。”這位應聘者打開紙團，只見上面寫著：“熱情歡迎你到我們公司來任職。”后來這位應聘者成為一家大公司的總裁。這么一個小小的習慣，竟給自己帶來了這么大的福音。在讓人無限感慨之際，我們可以得出這樣一個結論：良好的習慣，簡直就是無限的財富！

　　生活是人生第一課，也是最基本的課程，生活習慣的好壞，不僅影響孩子的身心健康，而且也是孩子綜合素質的體現。它包括道德、作息、飲食、衛生等習慣。我們要根據孩子不同的年齡階段，適當地為孩子定些規矩，如：六歲前，可以要求孩子玩具玩完后必須放回原處，到朋友家玩不能把別人的東西拿回家，看電視、玩游戲時間不能過長；一、二年級，我們可以教育孩子，學習使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等等；三、四年級可以讓孩子逐漸養成自己收拾和整理房間的習慣；五、六年級可以讓孩子做些力所能及的家務，如煮飯、晾衣服等等。

　　其實，除了與孩子一起定規矩之外，我們作為家長，也應該從自身做起，要求孩子做到的事情，自己先能做到。這就需要我們改變自己。我們作為成年人，都知道外面的世界誘惑很多，我們沒有一個人不喜歡去玩。就拿我來說吧，我性格比較外向，喜歡玩、喜歡打麻將、看電視、逛街買東西……太多了，但是自從結婚有了孩子后，我跟孩子的爸爸都有個共同的目標，要好好地教育好孩子，要給孩子一個榜樣，要讓孩子有個良好的家庭環境，我變了。我把所有能夠影響孩子成長的壞習慣全扔了。因為我知道天天去打麻將，天天不在家，孩子會怎么想，你叫他不要看電視，要多看書，不要到處亂跑，你覺得他會聽嗎？可能你在的時候，他會裝模作樣地給你看，等你一轉身，電視機、游戲機一起開攻。反正各有各的精彩。我不是要求每個家長都不去玩，不去打麻將，我們要有個度，不能太過分。

　　2、孩子學習習慣的培養

　　良好的學習習慣對孩子的學習興趣與學習成績有很大的影響，與孩子能否成材有著直接相關。

　　我的女兒今年十三歲，是一位七年級學生。她很出色，每一次在別人面前都很驕傲夸獎她：我總不用擔心孩子的學習，她獨立能力強，學習自覺主動，目標明確，學習成績優秀，有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重長輩……總有說不完她的優點。孩子十三年成長過程中的確凝聚著我們做父母的一番心血，當然也有不少困惑。

　　現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請保母看管，對孩子“錯愛”、“寵愛”，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業一邊看電視，甚至撒謊說作業做完了。所有這些現象，對于作為一個老師的我是非常了解，而且是件擔心的事兒。為了不讓這些現象落在我女兒身上，在女兒剛上一年級的時候我想盡辦法，終于成功了。女兒在我所在小學就讀，我沒有因為我是位老師，就不與孩子的老師溝通。每一天，我都會問問老師孩子在校的表現，是否認真聽講，做到心中有數。放學了，我會豪不吝惜夸獎她：聽老師說，你上課好認真，而且能大膽舉手發言呢！說完我都會蹲下身來擁抱著她，輕輕地拍打著她的屁股。我感受得到孩子當時是享受著媽媽對她的那一份愛，她是多么的開心，那一瞬間，我們之間沒隔膜。

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