12月29日獲悉，省教育廳印發(fā)《湖北省推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，意見(jiàn)明確，高中招生將改變”一考定音”，而是結(jié)合初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。

　　15門(mén)課成績(jī)均納入考核

　　據(jù)了解，傳統(tǒng)的“中考”是指向單一的選拔類(lèi)招生考試，而我省推行初中學(xué)業(yè)水平考試，將實(shí)行初中學(xué)生畢業(yè)、高中階段學(xué)校招生考試“兩考合一”，考試結(jié)果“一考多用”。任何市、縣和學(xué)校不得另行組織高中階段學(xué)校招生選拔類(lèi)考試。

　　為引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門(mén)課程，防止“不考不教”“不考不學(xué)”行為，確保初中教育的基本質(zhì)量，教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)定的全部科目和全省統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的地方課程均納入我省初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍。具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、道德與法治、歷史、地理、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)教育）、生命安全教育、心理健康教育，共計(jì)15科。

　　為減輕學(xué)生重復(fù)備考的負(fù)擔(dān)和壓力，在考試時(shí)間上，實(shí)行“學(xué)完即考”，將生物、地理考試時(shí)間安排在初二年級(jí)下學(xué)期，體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（信息技術(shù)教育）、物化生實(shí)驗(yàn)操作等科目的考試時(shí)間由市（州）結(jié)合本地實(shí)際在初三年級(jí)下學(xué)期統(tǒng)籌安排；在考試成績(jī)的呈現(xiàn)方式上，采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，并鼓勵(lì)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。

　　考試命題將增強(qiáng)與學(xué)生生活、社會(huì)實(shí)際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，重視對(duì)有關(guān)學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)踐能力的考查，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。省教育廳將適時(shí)發(fā)布《湖北省初中學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)各地各學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試命題質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。

　　業(yè)內(nèi)人士解讀，學(xué)業(yè)考試加綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試是初中所學(xué)15門(mén)考試，綜合素質(zhì)考試是學(xué)生的日常社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及榮譽(yù)。以往的中考是集中在初三畢業(yè)6月份，一考定終生，現(xiàn)在3年內(nèi)都有15門(mén)考試，也將考試成績(jī)按比例計(jì)入到中招總分內(nèi)。以往有部分科目只作為拿畢業(yè)證之用，現(xiàn)在所有科目都計(jì)入中考成績(jī)。

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