綜合素質評價將納入考核

　　據了解，初中學生綜合素質評價是對學生全面發展狀況的觀察、記錄和分析，是培育學生良好品行、發展個性特長的重要手段，是高中階段學校招生的重要依據，是深入推進素質教育的一項重要制度。

　　初中學生綜合素質評價過程包括：一是客觀記錄。學校為每位學生建立成長記錄檔案，學生采用寫實的辦法將自己參與活動的表現客觀記錄下來。二是評定等級。初中學校基于學生“寫實記錄”和相關典型材料，通過學生自評、互評和教師評議相結合，對學生在思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養和社會實踐五個方面的行為表現定期進行等級評價。評定結果以等級形式予以呈現。三是公示審核。每個評價周期結束后，初中學校對學生提交的記錄材料和等級評定結果進行公示。四是形成檔案。學校對相關材料進行匯總，為每位學生建立綜合素質檔案。確保評價結果客觀、真實、可用。

　　2020年新初中生全面參加新中考

　　據了解，宜昌將率先開展改革試點，從2017年秋季招收的初一年級學生開始實施“新中考”。在改革學業水平考試成績呈現形式、學生綜合素質評價結果運用、招生錄取計分科目構成和錄取辦法等方面進行探索。

　　其他有條件的市（州）可從2018、2019年秋季招收的初一年級學生開始，擇時開展改革試點。從2018年秋季招收的初一年級學生開始，全省推進除招生錄取機制改革外的其他高中階段學校考試招生制度改革。

　　從2020年秋季入學的初中一年級開始，全省全面實施改革。即從2023年初中畢業年級開始，全省高中階段學校全部以初中學業水平考試成績、學生綜合素質評價結果為依據進行招生錄取。

　　在2023年之前，未參與試點的市（州）可繼續按現行的招生錄取方式進行招生。

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