現(xiàn)在都市的孩子大多沒有生活壓力、沒有責(zé)任、不需要努力就可以得到豐富的物質(zhì)享受，好吃的對(duì)孩子來講已經(jīng)是吃夠了的東西。玩具沒有了新鮮感，孩子沒有了欲望。這才是很可怕的事情。

　　在游戲中可以培養(yǎng)孩子的人格，因?yàn)樵谟螒蛑校�孩子的態(tài)度是認(rèn)真的，是快樂的，他會(huì)在游戲里面遵守規(guī)則，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)和他人的協(xié)作，學(xué)會(huì)開放和包容這些人際交往最基本的規(guī)則。還有一個(gè)就是干家務(wù)，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力，一個(gè)簡(jiǎn)單的紗窗破了，都會(huì)引發(fā)孩子的思考，培養(yǎng)他的動(dòng)手能力，可以增強(qiáng)他對(duì)家庭和生活的責(zé)任感，并且從具體的生活細(xì)節(jié)里面收獲成就感。這些家庭生活中的具體細(xì)節(jié)，都有助于增強(qiáng)孩子健康的心理素質(zhì)。但是，很多家長(zhǎng)卻放棄了這些事情，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好了就萬事大吉。

　　【家長(zhǎng)的笑要露出八顆牙齒】

　　很多家長(zhǎng)對(duì)我抱怨，我跟孩子磨破嘴皮子都不管用，我會(huì)問，既然磨破嘴皮子都不管用為什么還要說呢？

　　和孩子溝通，要先讓孩子感到你很可愛，讓他感到媽媽和爸爸是關(guān)心自己的，愛護(hù)自己的，而不是為了訓(xùn)斥自己才和自己溝通的。我們都會(huì)笑，那能不能對(duì)孩子露出八顆牙齒的微笑，真誠的微笑，讓孩子感到實(shí)實(shí)在在的親切感。親子溝通的主要原則是先處理情緒，后解決問題。在我女兒小學(xué)三年級(jí)時(shí)，成績(jī)忽高忽低，她考好了，我就表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。她考不好，我馬上去副食商店買她愛吃的臘腸、奶油蛋糕，大冬天買西瓜。先讓她不上火，不讓她難過，身體先別出問題，然后，想辦法調(diào)節(jié)家庭氣氛，講點(diǎn)笑話，再幫她分析其中的原因，這樣的效果會(huì)很好。

　　有個(gè)家長(zhǎng)去接上二年級(jí)的孩子放學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)兒子非常消沉，原來今天的考試，30道測(cè)驗(yàn)題錯(cuò)了5道，她沒有立刻發(fā)怒，知道孩子最喜歡去公園，就帶孩子去公園，等孩子消沉傷心的心情消失后，她幫助孩子回憶，2個(gè)月前，媽媽知道你測(cè)驗(yàn)30道題你錯(cuò)了11個(gè)，半個(gè)月前你錯(cuò)了8道，現(xiàn)在你錯(cuò)了5道，半個(gè)月后的測(cè)驗(yàn)，媽媽相信還會(huì)有進(jìn)步。孩子一下子就自信了，家長(zhǎng)幫助孩子找到了自己的上升趨勢(shì)，也很快找到了自己的目標(biāo)。

　　【家長(zhǎng)改變了，育子很輕松】

　　說到改變，很多家長(zhǎng)都覺得很難，從心理學(xué)看，這種難是認(rèn)知模式的改變所帶來的，而并不是教育孩子本身有多難。我們摒棄棍棒下面出孝子，不打不成才等百害無益的理念，打破我們有的人自己童年所接受的那一套不科學(xué)的方式，這種改變是令人痛苦的。

　　心理學(xué)認(rèn)為人的潛意識(shí)直接受實(shí)質(zhì)性的信息。比如我們初學(xué)開車都有過這樣的體驗(yàn)，前面的標(biāo)桿明明不能觸碰，教練在跟我們大喊別碰標(biāo)桿！事實(shí)情況是，教練越喊，我們就真得撞上標(biāo)桿！我們的潛意識(shí)只接受了碰標(biāo)桿這樣的實(shí)質(zhì)性信息，而不是別這個(gè)信息。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，我們不要給孩子一味地貼上負(fù)標(biāo)簽，孩子做錯(cuò)了一點(diǎn)小事，就對(duì)孩子訓(xùn)斥他丟人，卑鄙，甚至叫他小偷、罪犯，有個(gè)孩子無意間對(duì)媽媽撒了謊，家長(zhǎng)不是探明原因從而防止孩子繼續(xù)這樣，反而是把孩子關(guān)在門外，聲明不要她了，以后會(huì)進(jìn)監(jiān)獄！成年人本意希望用這樣的方式讓孩子牢記錯(cuò)誤，但是這種方法卻事與愿違。

　　所以，撫養(yǎng)孩子，做好親子溝通，我們家長(zhǎng)要切實(shí)地改變自己的認(rèn)知模式，改變了舊有的認(rèn)知模式，會(huì)非常輕松的。擁有一個(gè)陽光的孩子，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)陽光的家長(zhǎng)。

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