4.考策略技巧。

　　它包含兩個層面的意思，一是復習備考的策略與技巧，一是應試的策略與技巧。這些只能靠平時去積累。所以，我們在每一次專練、小測、模擬考試中，都要在這些方面訓練自己。

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　　初三努力的意義是什么？

　　先給大家講一個真實的故事：我還清楚的記得到了初三，我的學習成績與之前相比有著天淵之別，甚至有一次只排到了年級七百多名。面對著一次一次的失敗，我感覺天都快塌下來了。迷茫的我去找班主任，他只對我說了一句話：“你有著絕對的實力，老師看好你。”此時我能做的只有聽老師的話，不斷地給自己打勁，一遍遍地確定我想要的未來，一遍遍地堅信唯有努力，我才有出路。

　　我認真分析每一天的作業，反思自己的學習中到底出了什么問題，我該如何改進——習題做完之后，要從五個層次反思：

　　第一、怎樣做出來的？想解題采用的方法；

　　第二、為什么這樣做？想解題依據的原理；

　　第三、為什么想到這種方法？想解題的思路；

　　第四、有無其他方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養求異思維。

　　第五、能否變通一下而變成另一習題？想一題多變，促使思維發散。當然，如果發生錯解，更應進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

　　我不斷反思，不斷學習。我認為曾經那樣的努力過，對得起自己，對得起青春，這就足夠了。中考成績的公布，證明了我的努力都是值得的，它讓我邁入了我心儀高中的門檻。那一刻，我并沒有欣喜若狂，因為我始終堅信：

　　不是努力沒有收獲，而是收獲需要一個過程，一段時間，并不能立竿見影，只要它最終到了，這就夠了。

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　　初三必知八件事

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