我們都知道，在孩子的成長過程中，父母言傳身教對孩子的一生有著重要的影響！但大部分人不知道，隨著孩子的成長，需要的母性之愛呈遞減趨勢，父性之愛呈遞增趨勢。

　　中學階段是孩子成長的浪漫階段的結束和精確階段的開始；是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時期，母性之愛可適當減少，父性之愛應適當增加。

　　爸爸需要付出更多的愛來關心孩子！

　　嬰幼兒階段：母性之愛80%，父性之愛20%；

　　小學低年級：母性之愛70%，父性之愛30%；

　　小學中年級：母性之愛60%，父性之愛40%；

　　小學高年級：母性之愛50%，父性之愛50%；

　　初高中階段：母性之愛40%，父性之愛60%。

　　據中國青少年研究中心發布《中美日韓四國高中生價值觀比較研究報告》，這一現象在中國尤為明顯：

　　四國高中生認為對自己人生觀影響最大的是父母，把爸爸和媽媽排在第一位合計最高的是中國（７５．７％），其次是美國（６２．４％）、韓國（４９．２％）和日本（３９．８％）。

　　更值得關注的是：中國中學生把爸爸排在第一位（３９．３％）的比例最高，是唯一超過媽媽（３６．４％）的國家。

　　爸爸對孩子來說是非常重要的存在，孩子的人生方向需要爸爸幫著做出正確的“導航”，用理性的父愛去幫助孩子，孩子才能健康成長。

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　　母愛給滿足感，父愛給方向感

　　父親和兒子之間確實有一種屬于父與子之間的語言。他們在一起可以不分長幼地打鬧、可以不斷觸碰對方的身體……行為學家表示，父與子在打鬧中所進行的身體之間的接觸是父子之間所進行的一種深層次的溝通。

　　正是由于這種深層次溝通的存在，男孩知道，他將要成長為像父親那樣的男人。在父親身上，他們能看到自己的未來，他們會自覺地以父親為榜樣。

　　每個男孩的成長都需要家長的愛，但父愛與母愛完全不同。母愛細膩、溫柔，在母愛中，男孩能得到滿足感；而父愛博大、粗獷，在父愛中，男孩能找到方向感。

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