弄清句子的病因，常見的句子毛病主要有：
�、啪渥硬煌暾�，缺少成分（如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語）→添加缺少的成分
�、朴迷~不當（如，近義詞或關聯詞用錯）→換合適的詞語
⑶搭配不當（如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合語言習慣）→改成合適的搭配
�、日Z序混亂→調整語序
⑸前后矛盾→改或刪
�、手貜土_嗦→刪
�、瞬缓线壿嫞缓鲜吕恚ㄈ�，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。
5．句子的修辭。
常見的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問。
�、疟扔骱蛿M人。
比喻是打比方，要有兩類事物，通常有比喻詞（當然，有些句子中有“像”“好像”之類的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別）；擬人是把事物當人來寫，要有人的動作、表情、語言。如，“小鳥在歌唱。”是擬人句，而“小鳥像個歌唱家。”則是比喻。
⑵夸張既有夸大也有縮小，但要注意必須以生活真實為基礎，在客觀現實的基礎上進行，才會使人覺得自然合理。
�、桥疟茸⒁庖腥齻�或三個以上的詞組或句子，且意思相聯、結構相同或相近，字數大體相當。
�、仍O問和反問設問和反問都有明知故問的特點，但設問是自問自答，答案在問題外；反問是問而不答，答案就在問句中。
6．理解句子
難懂的句子大致有這樣幾類：
內容距離生活實際遠的；
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