初二孩子成績滑落主要原因

　　1.初二一年的知識量要超過整個小學六年的二倍，不努力是學不好的。這對之前靠聰明就能輕松得高分的孩子來說，是一個不小的考驗。

　　尤其是老師和家長對孩子小聰明錯誤的贊揚和鼓勵，使孩子養成了做事馬虎，不求甚解，怕吃苦等不良習氣，扭轉起來頗要費些功夫。

　　學習的實質并不在于知識量，而在于學習過程中學生思維的深度和廣度。對知識的簡單應用是“淺層次思維”，進行抽象邏輯思維是“深層次思維”。

　　2.小學生、初一學生中，一部分學生貪玩好耍成性，不思進取，學習習慣非常糟糕。

　　不好的習慣造成的后果在初二時候初露端倪，表現在預習時不知從何下手，聽課時抓不住重點，試卷批改后不知如何利用，錯題本拿出來條理錯亂。

　　3.由于學生剛進入初二，心理發展不成熟，對自己的認識不足，困難面前，找不出或不想找解決問題的方法，采取自我安慰，自我放棄。

　　又由于學習的長期性，需要學生堅持不懈地學習，但部分學生缺乏起碼的意志和毅力，怕吃點苦，怕受點累，就產生應付的心態，造成學習不扎實，分化下來就是必然的了。

　　4.十三四歲孩子的一個最重要的變化，是青春期的來臨。

　　生理上，開始發生變化，特別是女生，比較關注自己生理的變化，造成學習不專心。

　　有的學生把月經、遺精、乳房、痛經等正常的生理發育現象視為疾病，造成嚴重的心理負擔。心理上，起伏較也大，體驗深刻。

　　有的學生開始對異性特別關注，注重穿著打扮，與異性交往過密，出現分心。

　　5.青春期孩子對人際關系比較敏感。

　　性格比較狹隘、偏激的學生，或內向而不善于交流的學生，容易出現各種各樣的問題，處理不好人際關系。

　　人際關系問題會嚴重影響孩子的學習過程和學習成績。

　　有的因人際上孤獨而出現心理疾病，有的會交壞朋友，有的會從不良書刊、游戲和網絡上尋找寄托。

　　6.家庭關系不和睦會對孩子造成非常大的影響。親子關系的對立，也是常見的分化原因。

　　這個年齡段的孩子正值發育期，生理上的變化也讓他們更需要個性發展，更希望讓父母了解、尊重自己的真實想法，表現出來就是“初二孩子逆反心理較重，反叛的行為比其他年級更明顯”。

　　如何輕松過渡初二階段

　　1.要特別關心幾何、物理和英語的學習。

　　這三門課能取得好成績，其他科目一般是能順利通過的。因此，家長一定得設法讓孩子喜歡這三門課，一方面幫助他們認識這三門課的重要性；另一方面，讓他們掌握正確的學習方法，堅信經過努力是完全可以學好的。

　　如果發現他們落后和掉隊的跡象，及時與老師溝通，尋找根源，老師和家長共同配合解決問題。

　　2.偏科！杜絕偏科現象的出現

　　偏科相當的可怕，有些初二同學幾乎每個數學壓軸題都能做出來，但是做完之后就在那“默寫”某個課文。

　　一問才知道，偏科，語文總在70邊緣徘徊，對于考學是非常不利的。

　　偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”是多么的難——原因很簡單，每科都在復習！

　　所以初一、初二階段，尤其是初二階段千萬不要出現偏科現象！

　　3.培養孩子刻苦、勤奮的品格。

　　現在網絡發達，家長可以通過各種途徑搜集到關于因勤奮而獲取回報的案例，也有各種流傳甚廣的雞血用以給孩子鼓勁加油。

　　把這些傳達給孩子，讓他們逐漸領悟到，要想活得光鮮亮麗，必須在吃苦的年紀勤奮上進。

　　4.要養成細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣，包括學習方面、思考方式上、生活方式上。

　　越是聰明的學生，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養他們經常反思的習慣。

　　5.對孩子崇拜歌星影星、癡迷上網、癡迷游戲、交壞朋友、談戀愛、看黃色書刊影視等要密切關注。

　　要盡可能地避免正處于初中階段的孩子頻繁接觸這些東西，少受不良影響。

　　最好在孩子上初一時就與孩子講清道理，說透危害，“約法三章”。

　　出現這些問題的苗頭時，及早發現，早做工作。

　　3

　　天下初三一般黑

　　初三實在太短暫了，我們沒有辦法去做所有的事，我們只能用它來做最有價值的事。

　　初三是特殊的時期，“天下初三一般黑”，都會是腦神經累得迷迷糊糊，生物鐘扭得亂七八糟，身心忙得疲憊不堪，每天感到天昏地暗。

　　告別了喜歡的籃球場，離開了誘人的電視機，會有成打的試卷，成摞的草稿紙，使你整天背朝天棚，臉朝書桌。

　　只要生命不息，就得奮斗不止；只要中考沒完，就得做題不停。

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