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　　什么是“初二現象”

　　初中生正值“身心聚變”時期，其中初二學生尤為明顯，美國心理學家霍林沃斯稱之為“心理性斷乳期”。還有人認為初二年級是整個中學時期“最危險”的階段，初二學生最難管理，被稱之為“初二現象”。

　　中國教育科學研究院針對全國六省一市的2萬余個初中生家庭的調查顯示，多數初二家長無論在親子關系上還是教育方式上，都未能采取適宜的方式來應對子女的變化。每個家長都會碰到“初二現象”。

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　　“初二現象”的焦點問題

　　1、早戀

　　“不許跟某某聊天，打招呼也不行，每天晚上必須說一遍喜歡我。”宋女士幫兒子整理書桌，發現一張語言曖昧的紙條，一看便知是女生寫的，而有如此語言，說明兒子與這個女孩的關系已經非同尋常。宋女士本想好好教訓一頓兒子，晚上便親自接兒子放學，誰知在學校門口，卻看到好幾對男生女生手拉手親密地往前走。

　　某中學教育處主任介紹，早戀現象主要集中于初二年級，同學之間肆無忌憚地開玩笑，部分男女生表現過分親密。

　　2、上網

　　初中階段，初二學生上網最多，尤其是男生，有的幾乎一有空閑時間就泡在網吧里打游戲，餓了就在網吧干吃方便面，有的甚至逃課上網。

　　這些學生往往很難管教，有時即使老師在網吧里把他們帶回學校，對其進行教育或者懲罰，也往往收效甚微，沒過幾天，又重回網吧。有老師在與學生談心時發現，一部分學生也知道沉迷網吧對自己的危害，甚至下決心離開網吧，但往往管不住自己，抵御不住網吧的誘惑。

　　3、學習成績下降

　　在學習上，初二是一個分水嶺。有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去興趣，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣的同學到了初三往往很難有所突破，中考的失利難以避免。

　　4、逆反心理嚴重

　　初二學生的另一特點是不服管教。一些同學對老師、家長的批評不再虛心接受，而是反駁、頂撞，甚至嘲笑師長。越是父母、老師不讓做的事，他們越起勁，一定要和師長對著干。

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